一般來說，家長關(guān)于孩子交朋友的困擾，通常有兩個方面：

一，孩子比較以自我為中心，對“朋友”的概念不清晰；

二，家長不知道如何幫助孩子獲得社交技巧。

調(diào)整認知，家長首先要有正確的交友觀念！

在家長干涉孩子交友時，最普遍的一個現(xiàn)象就是“只和學習好的同學做朋友”。這樣的交友標準，讓孩子無法真正理解“朋友”的含義，并且縮小了孩子的社交圈。很多家長希望孩子跟學習好的同學成為朋友，其實重點在“學習好”而不是“朋友”上，希望這個學習好的同學能夠影響或者帶動自己的孩子“好好學習”，真正的出發(fā)點并不是“交朋友”。而這樣的交友心態(tài)，會影響孩子以后的社交觀念，對孩子形成良性社交并無益處。

自由民主的家庭氛圍很重要?。?

家長如何能夠把正確的交友觀傳遞給孩子？必然是在平時的一點一滴。孩子從出生之后到進入小集體的這段時間，觀察和學習最多的人際交往環(huán)境就是自己的家庭——家人間的互動模式往往就是孩子今后和朋友的交往模式。如果家庭成員間可以平等相處，家庭氛圍自由和諧，那么孩子在和同伴的相處中，也會是平等和諧的。這一點，有助于孩子在團體中規(guī)避掉過于自我的問題，幫助孩子建立良性社交。

教給孩子具體的社交方法和技巧！

接下來，我們來談一談如何幫助孩子獲得社交技巧。之前有很多媽媽在說到孩子的社交問題時會說，孩子見到認識的人不主動問好。很多時候，孩子的社交模式都是在模仿家長。如果孩子不主動和人問好，那我們最有力的引導方式，就是家長給孩子做榜樣，在孩子面前主動和朋友問好。以此類推，在我們教給孩子社交的方法和技巧時，最關(guān)鍵的一點就是以身作則，以己為范。

在孩子交朋友的時候，家長可以從以下幾點指導孩子：

注意平時的文明用語，和同學交往時注意禮貌；

和同伴相處時，慢慢學會換位思考，試著理解同伴的處境和情況；

在和同伴發(fā)生沖突或不愉快時，學會控制自己的情緒，在平時幫孩子做好情緒管理。