口碑點(diǎn)評(píng) Cadet message
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上課之后，老師教我要認(rèn)真對(duì)待試卷的分析，給了我很清晰的方向指導(dǎo)：在每次試卷發(fā)下來以后，都要把每道題重新認(rèn)真地研究一遍?？纯醋约耗男╊}做對(duì)了，對(duì)的題方法是否簡(jiǎn)便，步驟要不要補(bǔ)充、精簡(jiǎn)；錯(cuò)的題當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)，是馬虎還是根本不會(huì)做這樣類型的題等。通過老師教的這個(gè)方法，我了解清楚了自己學(xué)習(xí)情況的每一個(gè)細(xì)枝未節(jié)，明白自己的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，提高分?jǐn)?shù)的潛力在哪里。校區(qū)有點(diǎn)少，離我家都不近老師上課很負(fù)責(zé)任感覺很不錯(cuò)，老師講課很好，成績(jī)提升的很快環(huán)境還可以一對(duì)一暑假老師講課一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。
網(wǎng)友發(fā)表于 2016-05-31
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孩子對(duì)英語單詞的理解能力獲得了質(zhì)的飛躍，喜歡上了這門學(xué)科，成績(jī)也提高了建議老師可以安排一些活動(dòng)名師輔導(dǎo)，清晰明了一般環(huán)境一般吧一對(duì)一周末，有時(shí)間放學(xué)后也會(huì)去如果是真的想給孩子報(bào)名的話，建議家長(zhǎng)們自己帶著孩子去校區(qū)讓老師做個(gè)分析
網(wǎng)友發(fā)表于 2015-10-01
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老師比較有針對(duì)性的輔導(dǎo)，不同的學(xué)生教學(xué)方案不同。價(jià)格高，說話暑假報(bào)班有優(yōu)惠的，到現(xiàn)在也沒給我們什么優(yōu)惠老師很好，講課有針對(duì)性，孩子接受的也快費(fèi)用還是挺高的沒有食宿一對(duì)一暑假兩個(gè)月每個(gè)學(xué)校都有利與弊，京翰教育比較好的是老師經(jīng)驗(yàn)比較足，我孩子去那邊補(bǔ)習(xí)2個(gè)月就進(jìn)步比較明顯，經(jīng)常會(huì)打電話給我反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，還是比較負(fù)責(zé)的。
網(wǎng)友發(fā)表于 2015-09-24
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女兒也說這里的老師比學(xué)校的老師講的要詳細(xì)很多校區(qū)少看的出來老師都是很有經(jīng)驗(yàn)的，確實(shí)我家孩子成績(jī)提升了挺好的都是自己解決一對(duì)一周末挺不錯(cuò)的一家機(jī)構(gòu)，之前我們報(bào)京翰的時(shí)候，我孩子語文作文很差的，半天憋不出一兩句話，去了校區(qū)老師跟我分析了孩子的原因和以后的解決方案，我覺得挺有道理的，現(xiàn)在還在京翰補(bǔ)習(xí)，作文這方面也不是一蹴而就，但是明顯覺得孩子作文終于可以自己完成，而且內(nèi)容還是比較充實(shí)的，京翰教育可以推薦
網(wǎng)友發(fā)表于 2015-08-22
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老師講課不錯(cuò)，不得不說一對(duì)一的教學(xué)模式對(duì)孩子提高成績(jī)幫助真的很大排課比較亂，說一周上3個(gè)小時(shí)提前預(yù)約，結(jié)果有時(shí)候有特殊事情請(qǐng)假干嘛的他們老師臉色都不太好看。沒有之前說的課時(shí)安排很靈活之類的。老師講的內(nèi)容孩子都能理解，這點(diǎn)還是值得贊揚(yáng)的一般，一對(duì)一的師資對(duì)于其他小學(xué)校要高一點(diǎn)，比我請(qǐng)的研究生家教還要高環(huán)境是沒的說，整個(gè)一層都是他們學(xué)校，很大一對(duì)一先報(bào)了一年的，平時(shí)周末過去孩子要升初三語文一直都不是強(qiáng)項(xiàng)，特別是閱讀和寫作。這現(xiàn)在出試卷的老師我覺得思維方式有問題，往往給孩子造成很大的思維漏洞，然后挖個(gè)坑給自己挑，每次試卷發(fā)下來一看他的閱讀理解，我都不想再說什么。我工作忙的要死，也沒時(shí)間去給他輔導(dǎo)。他爸爸做生意整天出去應(yīng)酬，孩子的學(xué)習(xí)就這么落下了。后來給我發(fā)了一份傳單資料，我看看還不錯(cuò)，其實(shí)我對(duì)教育機(jī)構(gòu)也是一知半解的，但是總比讓孩子自暴自棄來得好。過去老師測(cè)評(píng)了下，就給他報(bào)了名。以前是上過大班課的，現(xiàn)在一下子一對(duì)一費(fèi)用還挺高，不過這都不是重點(diǎn)啦，只要孩子在京翰這么學(xué)進(jìn)去，不影響中考的成績(jī)就行。要不然考高中還要花錢找人，請(qǐng)人吃飯，太麻煩了。好在京翰的老師對(duì)得起自己的良心，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，有次孩子的作文還被老師拿來范文給全班同學(xué)讀，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣有信心，我這當(dāng)媽的也放心了。
網(wǎng)友發(fā)表于 2014-08-26
