最近很多的家長在咨詢時都會問一個相同的問題：樂高教育的最終的教育目標是什么？我們的孩子學習了你們的課程會有什么好處？

樂高教育的最大特色是做中學、玩中學，不僅提高孩子們的動手能力，更重要的是讓孩子們具有創(chuàng)造性的思維模式以及發(fā)散性的思維。如何能夠使孩子具有創(chuàng)造性的思維，樂高通過讓孩子動手操作全球知名品牌的教具，自然而然地進行創(chuàng)造性的學習。

要想使孩子具備有創(chuàng)造性的思維就需要做到以下幾點：

1，整個教學的過程包括孩子操作教具能夠激發(fā)了孩子思維的求異性、兼容性、發(fā)散性、跨越性、突發(fā)性、連動性、敏銳性、靈活性、流暢性、精密性、批判性等創(chuàng)造性的特征；

2，能夠激發(fā)出孩子的創(chuàng)造動機、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神、好奇心等創(chuàng)造性的情感特征；

3，能夠形成孩子的高自控性、高自主性、高有恒性、高探索性、高獨創(chuàng)性、高靈活性等創(chuàng)造性人格特征；

4，需要訓練孩子創(chuàng)造性的動作技能。

樂高機器人的每一個活動項目設計都以能夠培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維模式為標準。

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課程信息：houxue/xuexiao/85425/

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