對(duì)于考生來(lái)說，大大小小的考試結(jié)束了，而接下來(lái)，假期如約而至，的老師說，想到暑假，大家滿腦子都是各種游樂場(chǎng)所，電影院等大家可以?shī)蕵返牡胤?，而真正意義上， 廣大考生還忽略了一個(gè)問題，就是假期作業(yè)，考生在玩耍之余，還需要把假期作業(yè)真正的放在心上，這才是我們這個(gè)假期的重點(diǎn)，而很多孩子大多數(shù)情況下，假期只顧玩，而忽略了作業(yè)，在開學(xué)的時(shí)候，老師讓上交作業(yè)的時(shí)候，很多孩子都沒有完成作業(yè)也至于交不上作業(yè)，這時(shí)候家長(zhǎng)在這時(shí)候就起到了關(guān)鍵作用，為此，接下來(lái)將為大家講解假期作業(yè)沒有完成，家長(zhǎng)在老師面前要不要批評(píng)孩子。

孩子在假期里沒有完成作業(yè)是一個(gè)很常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先不要把這件事小題大做，家長(zhǎng)在考生沒有完成作業(yè)這件事情上也有很大的責(zé)任，為什么沒有督促學(xué)生完成作業(yè)，而很多老師把家長(zhǎng)叫到學(xué)校后，家長(zhǎng)就無(wú)休止的批評(píng)孩子，這種做法是不可取的，在老師面前，每個(gè)孩子都希望有一個(gè)很好的印象，而你作為家長(zhǎng)在老師面前的批評(píng)，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害他們的自尊，對(duì)他們的心理產(chǎn)生陰影，這甚至?xí)绊懰麄円惠呑拥摹?/span>

綜上所述，假期作業(yè)沒有完成，家長(zhǎng)在老師面前不要批評(píng)孩子，甚至到了家里也不應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)孩子，孩子犯錯(cuò)誤在所難免，犯錯(cuò)誤不要緊，重要的是及時(shí)改正，這期間還需要考生家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)和指正，家長(zhǎng)能夠給孩子做出一個(gè)榜樣，孩子就會(huì)按照家長(zhǎng)的影子做下去，這就是家長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。

家長(zhǎng)的引領(lǐng)和指引作用在孩子的心理有著不可估量的作用和地位，在家長(zhǎng)看來(lái)，很多不起眼的和容易忽視的動(dòng)作、語(yǔ)言和行為，對(duì)孩子的心理和生理上都是非常致命的打擊，很容易給考生的心理造成嚴(yán)重的陰影，想必這次的講解之后，考生也知道如何做了，家長(zhǎng)也知道如何教育孩子了，這才是教育的真正目的。