技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn)

（2天）

——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？

課程背景

隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，市場(chǎng)扁平化的發(fā)展，消費(fèi)市場(chǎng)的個(gè)性化需求日益增強(qiáng)，企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新的能力要求將越來越高，但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理，創(chuàng)新管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：

1.行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)把控不準(zhǔn)；

2.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力較弱；

3.技術(shù)沉淀的管理不夠重視；

4.基礎(chǔ)技術(shù)研究投入不夠；

5.創(chuàng)新管理的技能不足；

6.創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的流程不清晰；

……

本課程結(jié)合企業(yè)主管面臨的這些問題總結(jié)出適合不同發(fā)展階段的企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新管理的解決方法，通過多年的總結(jié)得出的一些理論及實(shí)踐來指導(dǎo)技術(shù)部門的主管對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新管理有一個(gè)明確的、理論與實(shí)踐結(jié)合的、可操作的方法，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

課程對(duì)象：企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)職能部門經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門主管、人力資源經(jīng)理等

課程特色：闡述現(xiàn)代企業(yè)研發(fā)管理理論＋啟發(fā)式講授＋互動(dòng)式教學(xué)+案例講解

課程收益

1.分享講師多年研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理方案；

2.掌握產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新管理的重點(diǎn)，提升技術(shù)創(chuàng)新的能力和管理；推動(dòng)技術(shù)的革新。

3.掌握創(chuàng)新管理過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的管理方法及程序。

4.分享講師的技術(shù)創(chuàng)新管理的案例資料（模板、表格、樣例……）。

課程大綱

第一章技術(shù)創(chuàng)新的基本觀點(diǎn)

■技術(shù)創(chuàng)新的含義和分類

創(chuàng)新的定義

技術(shù)創(chuàng)新是基本的創(chuàng)新活動(dòng)

技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)創(chuàng)新的關(guān)系

■技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)演化觀點(diǎn)

企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)過程模型

產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模型

生產(chǎn)方式演進(jìn)模型

■發(fā)展自主創(chuàng)新能力是我國(guó)的歷史責(zé)任

自主創(chuàng)新的含義

為什么要自主創(chuàng)新

自主創(chuàng)新的模式

第二章企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系與管理結(jié)構(gòu)

■企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系

■技術(shù)創(chuàng)新管理的含義

技術(shù)創(chuàng)新管理的有關(guān)概念

技術(shù)創(chuàng)新管理的主要任務(wù)

創(chuàng)新項(xiàng)目管理

創(chuàng)新戰(zhàn)略管理

■技術(shù)創(chuàng)新管理的現(xiàn)代特點(diǎn)

第一代技術(shù)創(chuàng)新管理特點(diǎn)

第二代技術(shù)創(chuàng)新管理特點(diǎn)

第三代技術(shù)創(chuàng)新管理特點(diǎn)

第四代技術(shù)創(chuàng)新管理特點(diǎn)

第三章技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理

■技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理的內(nèi)容

創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)容

1．明確的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。

2．對(duì)未來進(jìn)行預(yù)見。

3．核心技術(shù)和能力的發(fā)展是企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理的重要內(nèi)容。

創(chuàng)新戰(zhàn)略管理體制

創(chuàng)新戰(zhàn)略的執(zhí)行與協(xié)調(diào)

外部創(chuàng)新資源的獲取與網(wǎng)絡(luò)資源管理

■技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略思維特點(diǎn)

競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)的思維

發(fā)現(xiàn)未來的思維

動(dòng)員起來面向未來思維

領(lǐng)先到達(dá)未來思維

第四章技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目管理模型

■項(xiàng)目管理模型概述

管理模型的作用

技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目分類

技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)階段

■技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的管理模型

調(diào)研評(píng)價(jià)

新產(chǎn)品和新工藝開發(fā)

產(chǎn)品啟動(dòng)

項(xiàng)目后評(píng)價(jià)與支持

■技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的體制模型

第五章創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)價(jià)與開發(fā)管理

■創(chuàng)新項(xiàng)目管理系統(tǒng)與分析框架

技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目管理系統(tǒng)三個(gè)基本要素

人員

資源

組織

創(chuàng)新項(xiàng)目管理系統(tǒng)的活動(dòng)內(nèi)容

創(chuàng)新項(xiàng)目管理集成系統(tǒng)

■技術(shù)評(píng)價(jià)與引入

技術(shù)創(chuàng)新機(jī)會(huì)的認(rèn)識(shí)

技術(shù)評(píng)價(jià)與引入的描述性模型

（一）技術(shù)評(píng)價(jià)的啟動(dòng)

（二）技術(shù)瀏覽和技術(shù)監(jiān)視

（三）技術(shù)評(píng)價(jià)

（四）技術(shù)選擇

（五）技術(shù)實(shí)施

■創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)管理

技術(shù)選擇和分解

開發(fā)活動(dòng)的管理

不確定性的控制

（一）項(xiàng)目不確定性的整體控制

（二）產(chǎn)品開發(fā)過程中不確定性的控制

（三）技術(shù)規(guī)范不確定性的控制

第六章創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)價(jià)與開發(fā)管理

■組織學(xué)習(xí)的基本概念

學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織的特征

單環(huán)學(xué)習(xí)和雙環(huán)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)中知識(shí)的轉(zhuǎn)換模式

■技術(shù)創(chuàng)新中的組織學(xué)習(xí)途徑

內(nèi)部學(xué)習(xí)與外部學(xué)習(xí)

在非正式創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)

短暫聯(lián)盟

短暫聯(lián)盟的特點(diǎn)

定點(diǎn)超越

定點(diǎn)超越的基本含義

定點(diǎn)超越的四種類型

內(nèi)部定點(diǎn)超越

競(jìng)爭(zhēng)定點(diǎn)超越

功能定點(diǎn)超越

通用定點(diǎn)超越

■外部知識(shí)特征與企業(yè)學(xué)習(xí)能力

總結(jié)