"2014年（第二屆）中國企業(yè)大學校長高級研修班"于2014年9月18日－9月20日在上海市浦東新區(qū)中國電信學院成功舉辦，本次活動由《培訓》雜志主辦、中國電信學院特別承辦。9月20日下午格略集團首席顧問、格略集團心理管理研究院院長、中國企業(yè)大學研究中心首席顧問郭金山博士受邀為來自全國各地的三十余位企業(yè)大學校長授課。

郭博士精彩開場：“構(gòu)建企業(yè)大學的目的是消解企業(yè)大學，企業(yè)本身就應(yīng)該成為大學”；“馬云等企業(yè)家開始扮演班主任的角色，凡開班必講，凡畢班必講”；“依靠項目培養(yǎng)人才，訓戰(zhàn)結(jié)合，讓聽得到炮聲的地方做決定”；“如果領(lǐng)導愿意主動培養(yǎng)不同部門的下屬，這樣還會擔心企業(yè)不能成為學習型組織嗎？”

在授課中郭博士從企業(yè)大學的基本問題梳理、企業(yè)大學卓越模型構(gòu)建以及卓越模型的應(yīng)用等三個方面為企業(yè)大學校長們進行了詳細的分解。

（1）企業(yè)大學基本問題梳理：從企業(yè)大學為什么贏得關(guān)注、企業(yè)大學的發(fā)展歷史、企業(yè)大學的內(nèi)涵模型、企業(yè)大學發(fā)展的邏輯、企業(yè)大學的不同層次、企業(yè)大學的思維、企業(yè)大學與培訓中心的區(qū)別、企業(yè)大學的十六項思考等八個方面進行了詳細的分析。

（2）企業(yè)大學的卓越模型構(gòu)建：郭博士從中國企業(yè)大學成熟度模型、中國最佳企業(yè)大學評選指標、國內(nèi)外企業(yè)大學研究模型、國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)大學的九個特征、企業(yè)大學價值創(chuàng)造的機理、企業(yè)大學卓越運營的框架結(jié)構(gòu)等幾方面進行介紹，并詳解了一流企業(yè)大學建設(shè)的模型從初步構(gòu)建、研討修訂到聯(lián)合對標等幾個過程才最終修訂并形成中國企業(yè)大學卓越運營模型。

（3）企業(yè)大學的卓越模型應(yīng)用：從企業(yè)大學的戰(zhàn)略對接以及優(yōu)秀實踐、組織協(xié)同及優(yōu)秀實踐、業(yè)務(wù)完備及優(yōu)秀實踐、知識集成及優(yōu)秀實踐、資源匹配及優(yōu)秀實踐、精益運營及優(yōu)秀實踐、價值彰顯及優(yōu)秀實踐，到以“人才品牌”成為企業(yè)大學價值的最高體現(xiàn)等幾個方面進行了分享。

在課程結(jié)尾郭博士總結(jié)了企業(yè)大學卓越運營模型的應(yīng)用課程“通過對標與評估可以促進企業(yè)大學的更好規(guī)劃與提升”。因此，格略咨詢倡導通過中國最佳企業(yè)大學排行推進中國企業(yè)大學建設(shè)，并簡單介紹了格略聯(lián)手上海交通大學海外教育學院推出的“中國最佳企業(yè)大學評馴活動，引起了各位企業(yè)大學校長的廣泛興趣。