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高中生為什么和父母難以溝通？讓孩子去興趣班其目的是為了給孩子們提供更多、輕松的學(xué)習(xí)機(jī)會和環(huán)境，作為家長、老師，要掌握好一個對孩子教育的限度，學(xué)中有玩，玩中有樂，樂中又能學(xué)到本領(lǐng)和技能。要善于發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么，愛干什么，然后在去進(jìn)一步培養(yǎng)他的興趣，增加他的個人特長修養(yǎng)。而且參加特長班的同時，還會接觸到一些小朋友，老師、家長還要正確的引導(dǎo)他們的思想，去開拓他們自己的朋友圈子。其實(shí)家長要的結(jié)果，是希望自己的孩子能有更美好的明天，而不是希望自己的孩子成為只會死讀書，讀死書的書呆子。家長們也可以開展經(jīng)常性的溝通與交流，為我們的孩子提供更多的空間和機(jī)會，讓他們的童年有一片屬于他們自己的藍(lán)天。

你所不知道的課外輔導(dǎo)班

選擇什么類型的輔導(dǎo)班?

目前家長為孩子選擇補(bǔ)課的方式有三種：

一、家教：一般上課地點(diǎn)為家庭。從師資上說，現(xiàn)在很多家教都是大學(xué)生，他們針對學(xué)生的問題也多停留在試卷錯題的講解或作業(yè)輔導(dǎo)上，對教學(xué)毫無經(jīng)驗(yàn)可言，且教材不熟悉，教學(xué)過程難以監(jiān)督，沒有評價等諸多弊端，家長在選擇這種輔導(dǎo)方式的時候，千萬要慎重。

大班制輔導(dǎo)班

二、課外輔導(dǎo)班：授課形式與學(xué)校教學(xué)相似，都是大班制。

一對一個性化補(bǔ)習(xí)

三、一對一個性化補(bǔ)習(xí)：這是一種個性思維訓(xùn)練的輔導(dǎo)方式。

高中生為什么和父母難以溝通：houxue/news/381470

這些學(xué)習(xí)技巧，你get了嗎？

課后反思總結(jié)：

1、整理課堂筆記。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂筆記的整理主要包括：

一是補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識系統(tǒng)化。

二是正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。

三是添。添上個人學(xué)習(xí)的心得、見解、評價等。

2、練后反思的習(xí)慣。教師在對學(xué)生進(jìn)行完成作業(yè)方面指導(dǎo)時，著重強(qiáng)調(diào)做完作業(yè)和題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化，指出反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行有意識的訓(xùn)練。

3、錯題記錄本。指導(dǎo)學(xué)生將每科的錯題用一個專門的作業(yè)本進(jìn)行記錄，分析錯題的原因。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己留作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容因人而異，作業(yè)量有時也因人而異，特別是學(xué)生畢業(yè)前的那一年，自己有了較好的習(xí)慣，一部分同學(xué)基礎(chǔ)已較牢固，就沒有必要非寫教師布置的作業(yè)，而應(yīng)根據(jù)自己的情況，自己給自己布置作業(yè)。

高中生為什么和父母難以溝通:中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)

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