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《最強大腦》節(jié)目的火爆引發(fā)了中國人對大腦的又一次思索和認知，但同時也造就了一批又一批走火入魔的擁躉。他們認為，如果我把孩子也培養(yǎng)成所謂的“最強大

腦”，那么考上一所理想大學就如探囊取物，簡單多了。于是乎，糊里糊涂給孩子報了很多的所謂開發(fā)右腦的課程，但結(jié)果收效甚微。

為什么呢？因為沒有對癥下藥？

因為《最強大腦》是娛樂節(jié)目，他需要的僅僅是炫技，需要博眼球，而我們的孩子需要的是實實在在的可以用到學習上的方法。這樣就不難理解了，為什么我也報的右腦開發(fā)課程，可我的孩子沒能成為最強大腦。

如果單純的練習這些炫技的東西，無可否認會對大腦有一定的開發(fā)，但是要想在學習上有所表現(xiàn)，則需要接地氣的學習方法和記憶技巧。

但是，《最強大腦》催生的多是一些打著右腦開發(fā)幌子，卻不能讓孩子真正運用到學習中的機構。這些機構大多宣稱三天兩夜，或是兩天一夜就可以造就神童，但結(jié)果往往是，孩子記了一堆的所謂代碼，僅僅記住了幾十位圓周率，其他別無所獲。

這就是您希望看到的結(jié)果嗎？

當然不是！我們的孩子需要最強大腦，但是我們需要的是實用的最強大腦，我們的戰(zhàn)場不在電視臺，而在考場上！

我在實際教學中做了大量嘗試，哪一種方法適合記憶古詩文，哪一種方法適合記憶英語單詞，而哪種方法又適合記憶歷史政治等學科知識，都總結(jié)出了一整套系統(tǒng)的學習方法，希望在沙龍課能分享給所有仍然在死記硬背的孩子。

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