歡迎來(lái)到溫莎，

溫莎深知3-12歲是一個(gè)孩子性格成長(zhǎng)與智力開(kāi)發(fā)的可塑性最強(qiáng)的一個(gè)階段，因?yàn)闇厣鹬孛總€(gè)孩子的興趣愛(ài)好與性格特點(diǎn)，因材施教，為孩子提供最多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。溫莎不僅在課程設(shè)置上最大程度地鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我語(yǔ)言能力的極限，更注重通過(guò)合理的引導(dǎo)與激勵(lì)，幫助孩子從小建立責(zé)任感與榮譽(yù)感，促進(jìn)孩子養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)與處事的態(tài)度

外教教學(xué)的好處：

外教很會(huì)組織教學(xué)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,不管是好中差生都能讓他們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),及時(shí)的鼓勵(lì)使孩子們踴躍的舉起手,對(duì)每節(jié)外教課都是一個(gè)期待.小孩子急于模仿,學(xué)東西很快.如Feeling對(duì)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生也許有困難hungrysadshyhappycoldhot等詞,但外教通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言和生動(dòng)的表情,幾分鐘的時(shí)間,孩子們都學(xué)會(huì)了,看孩子們一會(huì)兒很冷cold,一會(huì)兒又很熱hot一會(huì)高興happy,一會(huì)難過(guò)sad的表情真是可愛(ài)極了,我知道讓孩子學(xué)會(huì)一些東西,竟是如此簡(jiǎn)單.(那就是讓孩子們口、眼、手、腦同時(shí)感觸到自己所要學(xué)的東西,同時(shí)動(dòng)起來(lái),成為自己想要說(shuō)的)

教學(xué)中每一個(gè)游戲都是有目的的進(jìn)行.如:teacher一詞用其中的字母組成你學(xué)過(guò)的一些單詞,通過(guò)小組競(jìng)賽的形式,在你爭(zhēng)我搶中學(xué)生們積極動(dòng)腦,在游戲中不知不覺(jué)回顧了單詞復(fù)習(xí)了拼寫(xiě),拓展了學(xué)生的思維能力和激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)記單詞,學(xué)單詞,用單詞的欲望.這種一舉多得的游戲讓我們的教學(xué)更加輕松愉快.

外教上課具有靈活性.多樣性.創(chuàng)新性的特點(diǎn).學(xué)生們雖然會(huì)說(shuō)的很少但對(duì)外教課很期待.也許因?yàn)槲幕煌麄冇锚?dú)特的方法去教學(xué)生,他們了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的需要,困惑和難點(diǎn),通過(guò)合理的安排教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)的難度,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)表達(dá)最佳情境,學(xué)生的口語(yǔ)有了很大的提高,,使孩子們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)輕松愉快.