昆明六年級(jí)數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班？教育本身就是一種資源，是資源的話，就會(huì)出現(xiàn)分配不均的情況，畢竟中國教育基數(shù)體量之大不可估量，有的地方孩子連學(xué)都沒得上，有的地方報(bào)課外輔導(dǎo)班已是常見。如果家長有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為孩子今后發(fā)展計(jì)，報(bào)課外輔導(dǎo)班算得上是最佳途徑。

中小學(xué)輔導(dǎo)，這些東西知道了！

中小學(xué)課外輔導(dǎo)班以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性;教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。激發(fā)出孩子的熱情與動(dòng)力。注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，能夠把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。

小小方法會(huì)有大大作用!

復(fù)習(xí)應(yīng)該是總攬性的，因此復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型，達(dá)到對必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對，基礎(chǔ)題解不好。

昆明六年級(jí)數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班:中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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