人腦生物學(xué)研究者認(rèn)為，人類(lèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一個(gè)由生物因素決定的關(guān)鍵期，它始于二周歲，到青春期結(jié)束，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難。研究者們從人腦生物機(jī)能分工不同對(duì)這一方面做了解釋。

人的思維機(jī)能是有所分工的。左半腦控制語(yǔ)言創(chuàng)造力、句法結(jié)構(gòu)和邏輯思維；右半腦負(fù)責(zé)非語(yǔ)言創(chuàng)造力的思維活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)及欣賞能力、視覺(jué)能力和空間思維能力。研究者認(rèn)為如果左腦在青春期，即十二歲以后受到損害便會(huì)嚴(yán)重地影響語(yǔ)言能力的發(fā)展。在十二歲之前，由于腦神經(jīng)的分工還未完成，如果左腦受到損害，語(yǔ)言能力則自然地從左腦移到右腦。這樣語(yǔ)言習(xí)得不會(huì)受到任何妨礙。基于這個(gè)學(xué)說(shuō)，研究者提出了十二歲左右為掌握語(yǔ)言的臨界期。在此之前，兒童能毫不費(fèi)力地學(xué)會(huì)語(yǔ)言。在此之后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就變得困難多了了。