語(yǔ)言不是“聰明人”的專利，許許多多的“笨”人同樣能流利、地道地用語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心想法。不論是英語(yǔ)，還是漢語(yǔ)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)都一樣。想象一下，把一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的中國(guó)孩子放到一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)家庭中去學(xué)語(yǔ)言，是不是能快速、地道地掌握英語(yǔ)呢？答案是肯定的。因此我們可以斷定，語(yǔ)言并非只給聰明人學(xué)的！而全球電話英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)航者必克英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐則告訴我們，英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，你不需要寫什么筆記，不需要死記硬背，只要像學(xué)語(yǔ)的孩童般，循序漸進(jìn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)就一定能學(xué)成。

　　有人會(huì)說(shuō)“我很笨，雖然我小時(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了說(shuō)中文，可是現(xiàn)在讓我假裝是學(xué)語(yǔ)孩童，實(shí)在是沒(méi)辦法想象，請(qǐng)?jiān)敿?xì)告訴我，應(yīng)該怎么做才能學(xué)會(huì)英語(yǔ)？”必克英語(yǔ)列出了以下幾點(diǎn)：

　　一、置身于英語(yǔ)環(huán)境中，強(qiáng)制性的口語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　必克英語(yǔ)多年來(lái)通過(guò)外教1對(duì)1的電話英語(yǔ)課堂培訓(xùn)出一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)成功學(xué)員，這實(shí)踐證明了，英語(yǔ)環(huán)境和“強(qiáng)制”性的練習(xí)對(duì)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是極有效果，甚至必不可少的。你如果想讓自己掌握一口流利又地道的英語(yǔ)，每天要進(jìn)行一段時(shí)間的練習(xí)，這練習(xí)不是說(shuō)你隨便拿本英語(yǔ)書讀讀背背，或者隨便看場(chǎng)英文電影就能學(xué)會(huì)的，要有語(yǔ)言環(huán)境。需要找個(gè)人（以英語(yǔ)母語(yǔ)人士為最佳）引導(dǎo)你，跟你有意識(shí)地侃侃而談，由于他不會(huì)說(shuō)中文，你想回應(yīng)他，必須也講英文——這就是所謂的“強(qiáng)制”性練習(xí)。必克英語(yǔ)的新學(xué)員，通常只需要一周課程，就能完完全全融入這種學(xué)習(xí)模式。

　　二、循序漸進(jìn)，別一開(kāi)始就追求高深

　　有些人一時(shí)興起要學(xué)英語(yǔ)，但很快就又喪失了興趣，導(dǎo)致一直沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)，其實(shí)原因在于，好高鶩遠(yuǎn)。沒(méi)有打好基礎(chǔ)，就想追求高深的英語(yǔ)知識(shí)，焉能成功？必克英語(yǔ)專家告訴我們，其實(shí)，只要有2000的詞匯量，基本上就能表達(dá)自己所思所想了。為什么呢？因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和中文一樣，都是可以解釋的。你不懂得這個(gè)詞怎么表達(dá)，可以用你已經(jīng)懂的詞匯來(lái)解釋它呀！例如deliberation，可以用careful consideration來(lái)解釋，如果還是想不到，可以用a second thought來(lái)解釋，如果實(shí)在不行，還可以用think twice來(lái)描述，而這些詞匯的積累，都來(lái)自于對(duì)deliberation和consideration的字典解釋。這樣，就算我們?cè)诒磉_(dá)“謹(jǐn)慎思考”的時(shí)候，忘記了deliberation，我們也可以用以上的任何一種方式來(lái)解釋。

　　三、大膽說(shuō)出來(lái)，在錯(cuò)誤出進(jìn)步

　　很多人學(xué)英語(yǔ)卻不敢講，怕羞，總覺(jué)得說(shuō)出來(lái)若是有語(yǔ)病或是發(fā)音錯(cuò)誤會(huì)被人笑話。其實(shí)大可不必，大家都是在學(xué)英語(yǔ)，誰(shuí)沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候呢？如果出錯(cuò)了，有人給你指出來(lái)，讓你知道錯(cuò)在何處，該怎么改正，收獲更多的人不是你自己?jiǎn)?？永遠(yuǎn)不說(shuō)出來(lái)，就只能當(dāng)個(gè)“英語(yǔ)啞巴”了。當(dāng)然，現(xiàn)在也有些機(jī)構(gòu)，例如必克英語(yǔ)，會(huì)顧及到這些膽子較小的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，因此必克電話英語(yǔ)課程從形式上來(lái)說(shuō)其實(shí)也屬于較私密的培訓(xùn)，只有一位學(xué)員跟一位外教，通過(guò)電話進(jìn)行上課，少了旁人的干擾，學(xué)員自然而然也就會(huì)比以往大膽些，盡情地把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，讓外教“雞蛋里挑骨頭”。確實(shí)，上過(guò)必克英語(yǔ)口語(yǔ)課堂的學(xué)員都有這樣的經(jīng)歷：在跟外教交流時(shí)，外教會(huì)適時(shí)挑出語(yǔ)病或發(fā)音錯(cuò)誤，然后告訴你這里應(yīng)該怎么說(shuō)才對(duì)。這種情況下，印象特別深刻，下次當(dāng)遇到要說(shuō)類似話時(shí)，自然而然就會(huì)很留意并且用正確的方式去講。當(dāng)然，課后外教發(fā)來(lái)的課堂評(píng)語(yǔ)也會(huì)把這錯(cuò)誤再次書面提出，加強(qiáng)記憶，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是“家常便飯”了。

　　綜上所述，自認(rèn)為是“笨”人的同學(xué)們，還怕自己學(xué)不好英語(yǔ)，說(shuō)不好口語(yǔ)嗎？只要有方法，誰(shuí)都可以成為英語(yǔ)達(dá)人。