學(xué)生威脅和毆打老師的情況并不少見,小編就多次看見過類似這樣的報道。而這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因大部分都是老師和學(xué)生間溝通不當(dāng)造成的。下面,小編就和大家探討下教師怎樣才能和中學(xué)生進(jìn)行有效溝通。

任課教師為什么和學(xué)生間出現(xiàn)矛盾,小編認(rèn)為大部分的原因出在教師身上。大家都經(jīng)歷過學(xué)生時代,都知道初中時期的我們雖然叛逆,但是還是愿意聽別人說話。為什么會特別討厭某些老師,就是因為他們的所做作為讓我們看不過去。而行為又是由思想主導(dǎo)的,語言又是思想的表現(xiàn)形式之一,所以實際上我們不是不喜歡那個老師,而是不認(rèn)同他說的話。而教師若想和中學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,就應(yīng)該多從自身尋找問題的關(guān)鍵,為什么我的學(xué)生不愿意聽我說話。學(xué)生不愿意聽教師說話,獵學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為是任課教師沒有抓住青春期孩子的心理,使用了錯誤的說話方式。

就青春期的孩子來說,他們正處于思想的活躍階段,極度地想要得到外界的認(rèn)可和關(guān)注。這個時候,教師和他們溝通就不能硬碰硬,而是要站在他們的角度想問題,使用他們的語言來與進(jìn)行交流。說的直白一點就是教師不要把自己的位置放得太高,認(rèn)為學(xué)生就是學(xué)生,這樣的想法更不利于雙方的交流。而是要以朋友的姿態(tài)去和他們交流溝通,這樣他們才不會排斥和你說話,愿意聽你說話。

另外,除了要放低自己的身份之外,教師還要學(xué)會傾聽學(xué)生的想法。傾聽他們的想法我們才能更好地了解他們的心理活動,才能更準(zhǔn)確地找到問題的關(guān)鍵,才有機(jī)會對癥下藥地解決問題。