2016年第二期全腦潛能師資培訓(xùn)會(huì)在長(zhǎng)春力旺校區(qū)舉行,總部培訓(xùn)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)為大家進(jìn)行了專業(yè)化全腦潛能開發(fā)課程培訓(xùn),受到了盟商投資人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,現(xiàn)在讓我們一起來感受下學(xué)員耿麗麗的培訓(xùn)收獲吧。  

你有沒有種與我有同樣的感受?看完漢字聽寫大會(huì)后,覺得自己是個(gè)文盲;看完更強(qiáng)大腦后,覺得自己是個(gè)腦殘。在進(jìn)行今天的全腦記憶之前,我給自己的定位是盡量聽一聽,能學(xué)多少學(xué)多少,不報(bào)太大的希望。但通過短短一天的培訓(xùn),讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力有了更加全新的認(rèn)識(shí)——還不錯(cuò)哦!

其實(shí),早上來時(shí)是懵懵的!首先,小白老師復(fù)習(xí)了昨天所學(xué)的100位數(shù)字編碼以及36計(jì)。因?yàn)樽蛱熘匦抡硪陨械膮R報(bào)沒有參加上,所以當(dāng)我看到同仁們流利的回答讓我覺得這一天對(duì)我來說應(yīng)該是一個(gè)噩夢(mèng)。老師用了大概10分鐘的時(shí)間讓我們進(jìn)行補(bǔ)課,雖然老師講得認(rèn)真,我聽得也不錯(cuò),可是我仍然對(duì)我自己是不自信的。這份不自信來自于我對(duì)自己的瞬間記憶是十分沒有把握的。在復(fù)習(xí)36計(jì)時(shí),我是絕對(duì)的放棄了!對(duì)于我來說,這都是什么跟什么?我完全不得章法!

小白老師接著介紹了幾種記憶方法:獨(dú)立單元記憶,兩個(gè)單元記憶,串聯(lián)記憶法,信箱記憶法等等。前三個(gè)記憶方法用來記憶簡(jiǎn)短的詞語(yǔ),更后一個(gè)方法運(yùn)用得當(dāng)可以瞬間記憶多個(gè)詞語(yǔ)。也就是這個(gè)信箱記憶法讓我居然可以記到了π后的100位數(shù)字。說到這個(gè)我有點(diǎn)小興奮,就是運(yùn)用這個(gè)方法,我自己可以短時(shí)間記憶任意的一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字(50個(gè)左右)。可能你覺得這有什么難的?可是這對(duì)我這個(gè)天生對(duì)數(shù)字不敏感的人來說,對(duì)一個(gè)到目前為止只能記住自己和老公電話號(hào)碼的人來說是多大的成就感!

現(xiàn)在我簡(jiǎn)單介紹一下具體做法:首先要想記住100位數(shù)字,要先有50個(gè)信箱,每個(gè)信箱里裝有2個(gè)數(shù)字。那么,這50個(gè)信箱怎么找呢?1——10個(gè)信箱可以用身體部位來找:頭、眼、鼻、嘴、手、脖子、胸、肚子、腿、腳各自對(duì)應(yīng)了10個(gè)信箱。然后回到家來到客廳:客廳、衣掛、電視、沙發(fā)、茶幾。進(jìn)入臥室:臥室、墻上圖片、書架、床、書桌。進(jìn)入浴室:浴室、熱水器、馬桶、鏡子、浴缸。讓后餓了來到廚房:廚房、抽煙機(jī)、灶臺(tái)、鍋、碗。吃飽后到陽(yáng)臺(tái):陽(yáng)臺(tái)、晾衣架、水壺、花盆、花。要走出去:門外、樓梯、門洞、垃圾桶、廣場(chǎng)。玩完后要上學(xué)了:媽媽、自行車、小朋友、背書包、走在路上。路上路過:旅店、醫(yī)院、銀行、交通亭、學(xué)校。整個(gè)是50個(gè)信箱!然后進(jìn)行聯(lián)想數(shù)字密碼編故事記憶。大家一起開心的練習(xí),每個(gè)人都是非常的認(rèn)真,而且真的在短時(shí)間內(nèi)把所有數(shù)字記了下來。我當(dāng)時(shí)的測(cè)算時(shí)間為分鐘,還不錯(cuò)啊!

下午,我們一共分成了四隊(duì)進(jìn)行PK賽了!說明為隨意36張圖片,限時(shí)60秒鐘,按照自己想象的排列順序給裁判。如果順序不對(duì)亦或是時(shí)間超時(shí)都會(huì)給予懲罰!其實(shí),懲罰我們不怕,關(guān)鍵是我們不知道圖片中的規(guī)矩。卓絕輪,我們?cè)阢裸轮?0秒鐘完成一張圖片。通過兩三輪我們組逐漸找到了竅門:其實(shí)每一張圖片都對(duì)應(yīng)了一個(gè)數(shù)字,但是要觀察。如:01對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是椅子,但是圖片只給了一個(gè)椅子腿。02對(duì)應(yīng)的是兒子,但是圖片沒有兒子,后來發(fā)現(xiàn)有一個(gè)《大頭兒子和小頭爸爸》動(dòng)畫片的一張圖片。03對(duì)應(yīng)山溝,到底哪個(gè)是山溝?原來是李瓊的一張磁帶圖片,她唱過《山路18彎》。漸漸地我們從落后逐漸反超了回來,取得了短時(shí)間的卓絕名。但是有幾個(gè)難點(diǎn)還是有點(diǎn)意思的:05對(duì)應(yīng)烏鴉,但沒有任何圖片是反映了烏鴉,后來的結(jié)果是綿羊,我們是靠猜的蒙對(duì)了。在結(jié)束后我找到老師,這個(gè)為什么是綿羊?因?yàn)闉貘f反哺,小羊跪乳都是體現(xiàn)了一種對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和愛。多么絕妙的想法,大大的拓展了我們進(jìn)行聯(lián)想的思路。17 林志穎,原因是他唱過《17歲的雨季》。25也是一個(gè)比較難的,蒙對(duì)了是個(gè)賽馬的圖片,后來分析是因?yàn)槎鷮?duì)應(yīng)25,二胡有名的曲子是《賽馬》,而且拉的弦是馬尾巴的毛!太有趣了。在第14輪時(shí),我們以提前了9秒的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)完成了全部36張圖片的排放。全隊(duì)上下歡呼雀躍,士氣大增。其實(shí)這也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí):1. 小組合作進(jìn)行分工。2. 群策群力集眾家之所獲。3. 不氣不餒,永不言敗。雖然在游戲中,我們喊破了嗓子,跪紫了膝蓋,但是一想到我們的所學(xué)會(huì)給孩子們帶來特別多的收獲,覺得一切都是值得的!

更后的重頭戲來了,我們要活學(xué)活用了。老師展示了一組數(shù)字,讓我們自己憑學(xué)過的方法記憶出來。結(jié)果超乎我的想象,我居然可以運(yùn)用所學(xué)就把數(shù)字背了下來,正被還有倒被。要知道我的記憶力是出了名的差,要是我用同等的方法訓(xùn)練我的學(xué)生們,他們會(huì)有多么棒的表現(xiàn)!運(yùn)用到詩(shī)詞背誦,古文背誦,政治背誦會(huì)有多么強(qiáng)悍的效果,現(xiàn)在想想就覺得他們真幸福!有這么好的學(xué)校(重金引進(jìn)),這么好的老師(不遺余力)。