日語學(xué)習(xí)除了要注意詞匯、語法、閱讀和聽力這四大單項的的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與練習(xí),還要注意一些細(xì)節(jié),語言只有學(xué)細(xì)學(xué)精之后才能自信滿滿地去使用,即便你已經(jīng)過了日語等級考試,下面的一些細(xì)節(jié)你注意到了嗎?

一、注意詞語的使用場合  有些詞語所表示的漢語意思是一樣的,但使用場合卻不同。小編來舉三個例子具體說明一下:

1、“いらっしゃい”“いらっしゃいませ”都表示“歡迎”的意思,但是前者用在一般家庭歡迎同輩客人或年少的客人時,而后者則用在顧客去商店或公司等處時,是店員對顧客所用的禮貌用語。想要了解更詳細(xì)的內(nèi)容請看歡迎光臨用日語怎么說>>

2、“いる”和“ある” 雖然都表示漢語的“有”、“在”的意思,但是前者用于表示有自身可以活動的例如人和動物的存在,但是后者表示的是例如花草樹木等不可以自己活動的物體的存在。

3、“のおかけで” 是一種表示原因、理由的方法。但是,它具有表示好的結(jié)果,包含著向表示感謝的意思。如果后項是消極的結(jié)果就不能使用了。中內(nèi)涵感情的詞匯或者語法學(xué)習(xí)起來要尤為注意。

二、注意語音語調(diào).日語學(xué)習(xí)中關(guān)于語音語調(diào)的掌握要嚴(yán)格要求自己,平時要多聽錄音,復(fù)述的時候要準(zhǔn)確模仿。

比如,句尾的“か”和“ね”。

どこですか。句尾語調(diào)升高,表示疑問、確認(rèn)或者驚嘆的語氣。

そうですか。句尾語調(diào)下降,表示隨聲附和,此時的か的發(fā)音會比較輕。

あそこですね。句尾語調(diào)升高,表示確認(rèn)。

しばらくですね。句尾語調(diào)下降,表示強調(diào)、感嘆或者贊成的語氣。

三、注意習(xí)慣的表達(dá).在漢語中我們都知道衣服和鞋都用“穿“字,而日語會有所區(qū)別,有上下身之分,用的詞自然也就不一樣,不能因為詞匯翻譯出來意思一樣就混用。比如:穿襯衣(シャツを著る);穿裙子(スカートをはく),因此我們在學(xué)習(xí)的時候不要單獨記住某一個單詞,要練習(xí)它的慣用語一起學(xué),運用起來就不容易出錯了。至于習(xí)慣的表達(dá)是沒有什么道理可講的,大家只要遵守這些語言習(xí)慣就好。

四、注意口語和書面語的區(qū)別.口語用于書面表達(dá)就給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,反正書面語用于口語表達(dá)又會讓感覺說話人很奇怪死板。使用的時候要提起注意,比如:“でも“是表示上下文接續(xù)的詞,常用于口語。就么某件事情想請對方確定的時候,常在句末加上“ね“,也不做于書面語使用。

“すごい“表示驚嘆,這個詞的感情色彩很濃也用于口語。“の(ん)です“用于強調(diào)客觀事實用于句末,但是“のです“是用在書面語的。