小編給大家介紹幾種改善方法,希望能夠幫助廣大學生改掉這種懶散的習慣。

一、給予必要的監(jiān)督

沒有沒有太大自制能力的小升初學生,要給予必要的監(jiān)督,在下課放學回家的時候,家長要監(jiān)督孩子及時的去完成老師布置的作業(yè),而且家長還要保證作業(yè)完成的質(zhì)量,在學生完成作業(yè)之后要給予檢查,如果錯的太多得要求重做,而且對錯的題目要給予適當?shù)闹v解,直到把今天的作業(yè)完成了之后才允許給予他們適當?shù)姆潘伞?/p>

二、適當?shù)闹笇?dǎo)完成作業(yè)

小升初學生對新課知識的理解能力并不是很強,很多時候課上聽老師講解了之后并不是消化的很好,課后做作業(yè)也是有一定的難度,如果此時作業(yè)是比較難的,就會讓學生失去做下去的信心,此時需要家長給予適當?shù)闹笇?dǎo),對于不會做的題目要給與點撥,但是不能夠直接教他們該怎么做,給予重新復(fù)習有關(guān)的知識點,這樣他們可以憑借對知識點的理解再次進行嘗試解答,這樣的指導(dǎo)效果才是更佳的。

三、對作業(yè)完成質(zhì)量給予適當獎勵

通過一定物質(zhì)的獎勵能夠大大提高學生做作業(yè)的積極性,對于小升初學生來說,小小的獎勵能夠帶給他們較大的學習積極性,也是可以讓他們更加積極地去完成作業(yè)。

小編認為,小升初學生如果在做作業(yè)的時候是比較懶散的,是會嚴重影響到作業(yè)的完成質(zhì)量,那對于知識的掌握是有一定的瑕疵,因而要養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣,才會更加有助于學習成績的提高。