雅思寫作小作文考試中主要是以圖表的形式來考察大家,通常在圖表中會設置一些數(shù)據(jù),要求大家針針對這些數(shù)據(jù)來進行描述,那么雅思小作文圖表數(shù)據(jù)怎么描述呢?接下來小編為大家分享一些寫法,希望能幫助各位考生更全面更準確地去描述這些數(shù)據(jù),完成一篇優(yōu)秀的作文。

 起始點的寫法主要應用于線性圖和柱形圖,它分為了2個層面:一是數(shù)據(jù)的起點;二是起點的表象意義。下面我們來分別看一下各自的寫法:

 1. 數(shù)據(jù)的起點

 首先我們來看一下當題目中有3條線,即三個數(shù)據(jù)起點。我們可以這樣來寫:

 In 1960, the proportion of the 15-46 age group stood at approximately 65%, compared to 30% and 5% of other two age groups.

 在描述數(shù)據(jù)起點的時候,標準的動詞詞組是stand at, 當然我們還可以使用其他動詞來引導,比如begin, start等。

 接下來我們再來看一下題目為柱形圖,但是由于橫軸是時間軸,因此我們也可以用起始點來作為主體段開頭:

 In 1950, world oil discovery stood at 20 million barrels a year.

 又如在描寫第一個線性圖的時候同樣可以采用類似的寫法:

 In 1400, the world population stood at approximately 400 million.

 2. 起點的表象意義

 所謂表象意義就是數(shù)據(jù)起點的含義。這種寫作思路的掌握對于后續(xù)主體段的描寫具有里程碑的意義,從表達效果上來說也要好于第一種寫法。下面我們還是先來看一下起點表象意義的寫法:

 In 1960, the 15-46 age groups constituted slightly under two thirds of the Japanese population. By comparison, the figures for other two age groups were 30% and 5% respectively.

 我們不妨可以將這個句子的寫法和前面的數(shù)據(jù)起點的寫法作一個對比,就會很清楚發(fā)現(xiàn)表象意義更能揭示數(shù)據(jù)的含義,同樣的這個點我們還有另外一種表象意義的寫法:

 In 1960, slightly under two thirds of the populations in Japan were people of 15-46 age groups. By comparison, the figures for other two age groups were 30% and 5% respectively.

 在用表象意義的時候,要注意先對第一個數(shù)據(jù)的含義有個很合理的中文意思的安排,然后再用英文描述。接下來我們再來看一下另一考題:

 In 1950, 20 million barrels oil was discovered globally.

 這個句子中,我們采用了被動語態(tài)來作為數(shù)據(jù)表象意義的寫作手段,因此,我們在選擇這種手法的時候要緊扣數(shù)據(jù)的含義,而不要只拘泥于幾種所謂模版句。

 以上是小編為大家分享的“雅思小作文圖表數(shù)據(jù)怎么描述”的全部內(nèi)容,希望可以為大家備考雅思提供一些幫助,更多雅思精彩內(nèi)容敬請關注廣州雅思英語學校!

廣州雅思英語學校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學校是國內(nèi)最早的專業(yè)雅思學校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學校秉承“教育以學生為本,以質量為先”辦學宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學校之一。