[導(dǎo)讀]12月15日,由騰訊網(wǎng)主辦的2011“回響中國(guó)”教育盛典于北京香格里拉大酒店舉行,全國(guó)教育界人士齊聚一堂,回顧2011中國(guó)教育發(fā)展歷程,并頒發(fā)年度致敬大獎(jiǎng)。騰訊網(wǎng)教育頻道對(duì)盛典進(jìn)行了全程報(bào)道。

主持人:現(xiàn)在邀請(qǐng)到的是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)技術(shù)總監(jiān)張力先生。您好!

張力:你好!

主持人:為什么叫簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)?

張力:因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)理念,科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。所以我們就起名叫簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的話,一個(gè)我們希望科技能夠真正地讓學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單起來(lái),另外也希望我們公司能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單向上發(fā)展。

主持人:我登錄簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)可以做一些什么事兒?

張力:可以看到我們的視頻課程。當(dāng)然您可能已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年齡了,我們主要是幫助初中生、高中生,幫助他們掌握學(xué)習(xí)上的知識(shí)。

主持人:視頻課程都從哪里來(lái)?

張力:都是我們錄制的。我們這個(gè)課程能夠幫助孩子們,一個(gè)是在課堂上的問(wèn)題,幫助他們解答。也可以幫助他們進(jìn)一步提高他們對(duì)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用。

主持人:我們能不能具體地解釋一下是怎么把這個(gè)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單的?

張力:現(xiàn)在中國(guó)對(duì)學(xué)習(xí)往往是靠題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生要花大量的時(shí)間做題目,這樣的效果并不好,學(xué)生也感覺(jué)到非常疲乏,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這樣不好。我們一個(gè)是找到渡過(guò)題海的方舟,也就是我們的方法。我們一個(gè)是請(qǐng)名師對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一些總結(jié),形成了一些模型,通過(guò)這樣的一些模型和一些方法,讓學(xué)生能夠不用做那么多的題,但是能夠找到我要掌握這個(gè)知識(shí)的方法是什么。通過(guò)幾個(gè)方法就可以代替解一大堆的題。

再一個(gè),我們也是采用了北大的一些專有技術(shù)。學(xué)生之所以有時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,他是在重復(fù)地不斷地掉進(jìn)一些陷井里面,因?yàn)樗麤](méi)有把這個(gè)掌握好。我們提供了一些技術(shù)手段,幫助學(xué)生能夠很方便地不斷地把他的問(wèn)題鞏固。比如說(shuō)我們有錯(cuò)題本,有同類題,他做錯(cuò)了一次,如果這件事兒不復(fù)習(xí),不鞏固,不解決,可能過(guò)一段時(shí)間再考這樣的題還是錯(cuò)。我們有錯(cuò)題本、有同類題,做錯(cuò)以后,隔一段時(shí)間可以通過(guò)我們的錯(cuò)題本進(jìn)行復(fù)習(xí),有同類題幫助他練習(xí)。通過(guò)這樣的方法讓他避免陷入重復(fù)的陷井里面。

主持人:錯(cuò)題本是不是在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)更要推薦的東西?

張力:錯(cuò)題本不僅僅是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)上推薦,也是很多老師的推薦。在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)里面把過(guò)去對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很煩的一件事兒,變得很輕松了。再一個(gè),比如說(shuō)我們有一些答疑的服務(wù),能夠幫助學(xué)生解決他遇到的問(wèn)題,真正把知識(shí)理解了。

主持人:怎么收費(fèi)?

張力:我們現(xiàn)在是按學(xué)期、按課程收費(fèi)的。我們現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期,一門課程是300塊錢。但是也有很多各種各樣組合的優(yōu)惠方式,這就很多了。

主持人:希望我們的孩子們真的通過(guò)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)讓學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單起來(lái)。謝謝!

張力:謝謝!