在民族樂(lè)器當(dāng)中,古箏因?yàn)橐魳?lè)優(yōu)美,表現(xiàn)力非常豐富, 并且有著上手入門(mén)快的特點(diǎn), 深受孩子們以及成人音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài).  相對(duì)西洋樂(lè)器而言,古箏對(duì)孩子的手沒(méi)有特別的要求.單從技巧方面講, 我們國(guó)家的民族樂(lè)器演奏水平和教育水平, 就象中國(guó)功夫一樣,在世界上是非常具有中國(guó)特色的. 這是其他器樂(lè)教育無(wú)法達(dá)到的。

在古箏樂(lè)曲中,樂(lè)曲的演奏分別由左右手來(lái)彈奏,這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)必須先分清各部分的關(guān)系,在頭腦中建立對(duì)應(yīng)的聯(lián)系才能很好地彈奏樂(lè)曲。一首樂(lè)曲的演奏不是機(jī)械的、單純的模仿和演奏,它應(yīng)該是演奏者對(duì)作品的再創(chuàng)造,必須建立在理解、發(fā)揮樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“未曾有聲先有情?！庇變旱摹扒椤眮?lái)自對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造和想象。

孩子在學(xué)習(xí)演奏過(guò)程中,容易將自己帶入彈奏的曲子的意境中, 更能提高孩子恬靜從容的氣質(zhì),使孩子散發(fā)古典的性格魅力。 古箏流派眾多,不同地域有著不同的藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手段, 也和當(dāng)?shù)氐娜宋挠兄芮新?lián)系, 在學(xué)習(xí)古箏的同時(shí), 學(xué)生也會(huì)同時(shí)了解該地區(qū)的音樂(lè)文化的特點(diǎn)。

如大家熟悉的古箏名曲《高山流水》,就包含俞伯牙摔琴謝知音的典故。孩子不僅在學(xué)習(xí)中可以提高自己的琴藝,也可以感受到不同的故事,感受魅力無(wú)窮的中國(guó)文化。