動手做事是孩子成長的基礎(chǔ),也是開發(fā)孩子智力的前提條件。父母應(yīng)怎樣讓孩子在玩的過程中提高動手能力呢?

(1)為孩子創(chuàng)造動手操作的條件。比如,引導(dǎo)孩子自制玩具,讓孩子綜合運(yùn)用折、剪、畫、編、扎、釘、粘等方法做科學(xué)小試驗(yàn),為孩子準(zhǔn)備紙、布、線、膠水、木塊、磁鐵、各種小瓶、塑料小管等用具。

(2)給孩子提供各種材料。為孩子提供諸如積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石等用具,同時還可以給孩子準(zhǔn)備一些廢紙讓他撕,買一些蠟筆教他畫,準(zhǔn)備積木、拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具。

(3)開展各種動手操作活動。比如,用筷子夾玻璃球、撕紙屑做圖案等游戲,這些游戲不但孩子感興趣,同時能促進(jìn)他的小肌肉發(fā)展。

(4)指導(dǎo)孩子制作手工。父母可從教孩子玩折紙和剪貼開始,指導(dǎo)孩子制作手工。如,對2—3歲的孩子,可從簡單的一步折紙學(xué)起;3—4歲的孩子,可學(xué)2至3步的折紙,并開始學(xué)拿剪刀,先學(xué)剪紙條,后學(xué)剪圖形,可以用紙條貼成鏈條或方紙,還可貼成花籃;4—5歲的孩子,可學(xué)更復(fù)雜的剪貼和圖案,制作汽車、輪船、大炮、飛機(jī)、小鳥等。

總之,孩子天生是動手的行家,只要給他足夠的空間,他就能玩出無窮的花樣。因此,父母要從單一的價值觀中走出來,讓孩子多看、多聽、多想、多玩,關(guān)鍵是多動手,只有這樣,才能把孩子培養(yǎng)成為一個自信、樂觀、有創(chuàng)意的人。