1、安靜緩和法 這是對正在任性發(fā)脾氣孩子使用的一種方法。孩子發(fā)脾氣時，情緒興奮、激動，有時甚至大哭大鬧大嚷大叫。如果成人耐著性子采取親和撫愛、哄勸的方法，反而會讓孩子更加哭鬧不休;如果大人態(tài)度粗暴急躁地打罵孩子，仍然難以阻止孩子任性。安靜緩和法要求大人此時應該持平靜的態(tài)度，要求孩子停止哭鬧讓他安靜下來，此時沒有必要說服孩子立即承認自己任性是不對的，待孩子平靜以后再用平緩的口吻對他進行批評教育。

比如，當遇到孩子發(fā)脾氣哭鬧不休時，父母不必理他，讓他發(fā)泄一會，然后給他喝些開水讓他喘口氣，幫助他平靜一些條件允許的可讓孩子一人留在屋內，父母離開一會;如果屋里人多可讓他在別的空屋，把門關上。但不要鎖上，告訴他等他平靜了自己出來。注意語調要堅決但不可用責備口吻。把孩子隔開只是讓孩子明白發(fā)脾氣會影響別人的學習和休息，而不是懲罰他，待孩子平靜下來后在給他冼臉，安靜睡—覺過一會或明天和他再好好談談。

2、通俗講解法 　　對孩子講道理需要深入淺出，可舉一些孩子身邊事情做例子，使道理容易為他們理解與接受。每當孩子與家長出現(xiàn)“頂?！钡默F(xiàn)象時，家長可用講故事講笑話的方法來緩和矛盾，并借故事去觸及孩子的心靈。童話是對兒童進行說理教育的有效方法，要有選擇、有針對性地給孩子講童話故事，并叫他們聽完后談談體會，“對號入座”，改正不良習慣。

3、不予理睬法，對孩子的嘀嘀咕咕、糾纏不休等行為，家長可以故意不加注意，裝作沒有聽見或者暫時離去。這是一種避免孩子可能出現(xiàn)鬧事行為的有效方法。比如當孩子提出不合理要求時，一時難以說服他，這時可采用不予理睬法，也就是平時說的“冷處理”。采用這種方法要收到好的效果，家庭中所有成人必須一致，同時采用不予理睬法。當孩子平靜以后，對他也不能遷就讓步，應當像沒有發(fā)生事情那樣，不予理睬。

4、攻心為上，父母首先要有良好而堅定的心理狀態(tài)。不要認為拒絕孩子會造成傷害，相反，這恰恰是對他更好的教育。要想培養(yǎng)一個棒孩子，那么面對他更初的不合理要求，父母一定要堅決地說“不”，不能有絲毫心軟。

5、以退為進，父母可以先退一步。比如孩子想要一個不能給他的東西時，媽媽可以這樣說：“這是媽媽的，媽媽現(xiàn)在不用，可以給你玩一下，不過明天你就得還給媽媽?！比缓笠酝藶檫M——第二天提醒孩子：“寶寶，把東西還給媽媽，以后想要的時候再跟媽媽說?！?

6、預先申明，孩子一般都容易忘記預先的約定，所以一定要給他定個規(guī)矩，一旦孩子破壞了規(guī)矩就要按規(guī)矩處理。比如和孩子約定：早上爸爸要上班，你必須按時起床，按時吃早餐，才能準時送你去幼兒園。 　　如果你起床晚了，就只好放棄早餐，因為你要為你的行為負責。一旦孩子賴床，就要把他的早餐收走，并告訴他：對不起，寶寶，我們有約在先，不能隨意破壞。

7、說一不二，對待孩子的要求不能“先抑后揚”?！跋纫趾髶P”的做法會讓孩子認為父母好“欺負”，從而無理要求越來越多，“級別”越來越高，一旦父母不能滿足他的要求，他就會產(chǎn)生偏激心理，造成意想不到的惡果。因此，拒絕孩子，一定要從一而終。

8、“戰(zhàn)后”要善后，父母對孩子說“不”之后，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓他明白“不行”的道理。拒絕孩子而不給他被拒絕的理由，會讓他覺得受了委屈，甚至產(chǎn)生焦慮、恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理。雖然這種解釋孩子不一定聽得懂，但是至少能讓他明白：父母拒絕他是有理由的。