適合學(xué)員：韓語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)知識掌握不扎實的學(xué)員。希望能自如拼讀韓語的學(xué)員。希望通過TOPIK能力考試初級的學(xué)員。希望掌握第二外語的學(xué)員。希望聽懂韓劇中的情景對話、會唱韓國歌曲的韓流族學(xué)員。打算去韓國留學(xué)、旅游、務(wù)工的學(xué)員。在韓企（外企）工作的白領(lǐng)學(xué)員。

課程簡介：授課內(nèi)容：韓國語語音，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法，常用詞匯和基本日常用語。語法包括：常見基礎(chǔ)句型、過去現(xiàn)在將來時態(tài)掌握、助詞和詞尾現(xiàn)象、書面語與口語轉(zhuǎn)換、慣用句型及常用語、敬語與非敬語使用。聽說練習(xí)：陳述過去現(xiàn)在和未來，購物、詢價、坎價，打電話及引語，問候與聊天，家庭和關(guān)系，外出和就餐，課堂或單位，問路及方向，約會和邀請，佳節(jié)與風(fēng)俗，要求、請求和建議，聚會、送禮、祝愿，興趣、愛好、習(xí)慣，體育、運動、比賽。學(xué)員通過以上場景對話的學(xué)習(xí)，大量模仿聽說練習(xí)，或適當(dāng)穿插經(jīng)典韓劇的講解，在增加興趣增進(jìn)理解的同時，將對白應(yīng)用到日常生活中。課程特色：強調(diào)系統(tǒng)性：通過應(yīng)用“點面結(jié)合”、“知識體系圖表化”等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰，學(xué)到的知識更加系統(tǒng)。突出實用性：通過應(yīng)用聽、說、讀、寫——“四位一體”教學(xué)法，切實提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國語的能力。注重全面性：以教材知識為依托，通過多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國的風(fēng)土人情、歷史文化等等，力爭使學(xué)員從各個角度加深對韓國的了解。

教材：《延世大學(xué)韓國語》初級課程效果：掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語發(fā)音，1500詞匯量，200條左右常用語法，使學(xué)員初步具備特定場景下的聽說讀寫等日常交流能力，并對韓國文化有一定的了解。

長春校區(qū)：朝陽區(qū)紅旗街萬達(dá)廣場4號樓1單元門市

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