北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)？近年來(lái)，隨著課外輔導(dǎo)班的增多和普及,它在教育領(lǐng)域形成異軍突起,勢(shì)如破竹之發(fā)展趨勢(shì).相對(duì)于課堂教育,課外輔導(dǎo)班與其相輔相成,并且不斷地在前進(jìn)中探索一條適合不同人群,不同層次,不同愛(ài)好的個(gè)性化教育路線.更能體現(xiàn)人性化、人文化的優(yōu)勢(shì).

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課外輔導(dǎo)教學(xué)法之講授法，講授法是教師通過(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。它是通過(guò)敘述、描繪、解釋、推論來(lái)傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證定律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。運(yùn)用講授法的基本要求是：①講授既要重視內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，同時(shí)又要應(yīng)盡可能的與學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系。②講授應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。③講授應(yīng)具有啟發(fā)性。④講授要講究語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言要生動(dòng)形象、富有感染力，清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，條理清楚、通俗易懂，盡可能音量、語(yǔ)速要適度，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，適應(yīng)學(xué)生的心理節(jié)奏。

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課外輔導(dǎo)之情緒波動(dòng)型，情緒波動(dòng)原因1.思想壓力過(guò)大，導(dǎo)致在考場(chǎng)上過(guò)于緊張，發(fā)揮失常2.缺少應(yīng)變能力，遇到生疏的難題時(shí)束手無(wú)策3.學(xué)習(xí)心態(tài)不佳，太過(guò)于看重考試分?jǐn)?shù)4.學(xué)習(xí)中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。解決方案1.學(xué)習(xí)壓力大怎么辦——釋放學(xué)習(xí)壓力，不讓學(xué)習(xí)壓力成為負(fù)擔(dān)2.平常心學(xué)習(xí)——戒驕戒躁，以平常心對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)3.孩子不自信怎么辦——調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立自信心4.轉(zhuǎn)變消極情緒，走自己的成功之路

北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo):中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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