所謂感覺(jué)統(tǒng)合，是指人的大腦將從各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息進(jìn)行多次分析、綜合處理，并作出正確的應(yīng)答，使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作。這也就象是交通指揮者或紅綠燈管制者，在它的指揮下，各種信息有條不紊地在大腦的"高速公路"上飛馳，大腦才能協(xié)調(diào)身體對(duì)外界刺激的感受并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。沒(méi)有它們，交通將亂成一團(tuán)，"事故"不斷。

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)

1.前庭平衡失調(diào)

（1）多動(dòng)不安，走路易跌倒，暈船、暈車，有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，說(shuō)話詞不達(dá)意，語(yǔ)言表達(dá)困難等。

（2）視覺(jué)感不良，無(wú)法流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字；寫(xiě)字時(shí)偏旁部首部顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘。

2．本體感（運(yùn)動(dòng)覺(jué)）失調(diào)

（1）方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，過(guò)分怕黑。

（2）動(dòng)作協(xié)調(diào)不良，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒，精細(xì)動(dòng)作不良，手工能力差。

3．觸覺(jué)失調(diào)

（1）觸覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍，表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、咬指甲、愛(ài)玩弄生殖器等

（2）痛覺(jué)過(guò)分敏能感或過(guò)分遲鈍，自傷自殘，孤僻、做事縮手縮腳、缺少探索性行為。

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因

1.孕期失誤

（1）先兆流產(chǎn)，孕婦的不良飲食習(xí)慣。如好食煙、酒、咖啡等

（2）剖腹產(chǎn)不能形成重力感。懷孕時(shí)用藥不慎或情緒常處于過(guò)度興奮或悲傷狀態(tài)

2.撫育不當(dāng)

（1）該爬的時(shí)候沒(méi)爬，該跳的時(shí)候沒(méi)跳，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差。

（2）出生后家長(zhǎng)搖抱少，孩子靜坐多，過(guò)分限制孩子的活動(dòng)范圍等

（3）該哭的時(shí)候不讓哭，心肺功能弱，口腔肌肉缺乏鍛煉，甚至語(yǔ)言表達(dá)差。

（4）過(guò)度保護(hù)不注重適齡基本能力的訓(xùn)練；缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的危害性

愛(ài)爾絲博士指出：感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子到了青年期變化明顯，有的智商很高，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但走上社會(huì)卻無(wú)法適應(yīng)，很多方面發(fā)揮不出來(lái)，工作能力、交際能力出現(xiàn)困難，甚至終生受限、埋沒(méi)于社會(huì)。

感統(tǒng)失調(diào)重在預(yù)防

由于在中國(guó)內(nèi)地人們對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)的認(rèn)知度不到20%，所以對(duì)嬰幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練重視嚴(yán)重不足。幾乎95%以上的家長(zhǎng)是當(dāng)孩子在四五歲時(shí)出現(xiàn)癥狀后，在醫(yī)生那里知道的什么是感統(tǒng)失調(diào)。然而孩子在0-3歲最佳的感覺(jué)統(tǒng)合開(kāi)發(fā)期已經(jīng)過(guò)去。因?yàn)椋说母杏X(jué)統(tǒng)合在嬰幼兒時(shí)期已經(jīng)打下了幾乎80%的基矗

而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人們對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合概念的認(rèn)知度高達(dá)95%以上，針對(duì)于嬰幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練普及率也高達(dá)90%以上。

由于生活節(jié)奏加快，父母的忙碌和勞累，或由家中老人看護(hù)孩子。父母?jìng)兒鲆暳藢?duì)孩子在0-3歲時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練，實(shí)際上，很多親子互動(dòng)游戲都是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的范疇，比如舉高高，掄圈圈，讓孩子多爬行，在四五個(gè)月孩子出現(xiàn)本能的跳動(dòng)的時(shí)候協(xié)助他（她）跳動(dòng)，搖抱，左右加速移動(dòng)等等。

嬰幼兒期感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的程度和普及率與整個(gè)民族人口素質(zhì)的提高息息相關(guān)，應(yīng)該得到足夠重視。