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博碩教育于2005年在湖北成立，經(jīng)過幾年的發(fā)展將先后在湖北、浙江、安徽、江蘇、江西、上海、廣州、湖南、河南等地成立分支機構，博碩立足于教育咨詢服務行業(yè)，業(yè)務主要涉及教育咨詢（學習潛力測評、全程個性化家庭輔助教育）、青少年綜合素質訓練，兒童及青少年行為矯正訓練等。博碩教育本著“性格重塑、學力為本”的教育理念，在全國培養(yǎng)了眾多的初高中學生及大學生，并成功改變了數(shù)百名因“上網(wǎng)成癮”、“青春叛逆”、“心理早熟”等性格偏激的青少年朋友。在家庭輔助教育領域成為全國知名的“個性化家教典范”。

個性化家教

博碩個性化教育中心是一家專門致力于學生學習興趣引導、學習能力開發(fā)、學習習慣培養(yǎng)的家庭輔助教育機構。中心提出的教育理念為“性格重塑、學力為本”。秉承該理念，中心致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助個人和社會獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

中心聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式。注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而全面提高學生的綜合素質。

教學目標

中心堅持以“挖掘學習潛能，培養(yǎng)綜合素質”為教學目標，逐步形成以思維論為核心的價值論、思維論、方法論三論統(tǒng)一教學觀和承認差異、提倡個性、鼓勵創(chuàng)造的教學方針，卓有成效。

獲得穩(wěn)固的知識技能：通過對基礎知識進行系統(tǒng)梳理，精講各科重點、難點，不僅讓學生聽懂、學會基礎知識，而且使學生深刻理解基本概念，并能夠靈活運用。

形成優(yōu)秀的思維品質：通過系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路，幫助學生獲取解題的思考辦法，逐步提高學生思維品質和學習能力，讓學生獲得學習信心。

提升學科能力，獲取領先法寶：強化訓練學生具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力，迅速提高學生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分數(shù)。

養(yǎng)成良好的學習方法和習慣：通過培養(yǎng)良好的學習方法和習慣，使學生在今后的自主學習中無師自通。

教學特色

1、以學生為中心組織教學內(nèi)容，設計教學活動。教學內(nèi)容注重生動性、啟發(fā)性、知識性；教學活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

2、獨特的雙向互動式興趣教學法，個別化體制教學，針對性輔導，可以有效的調動學生參與的積極性，讓每個學生都有參與的機會，使學生能感受到學習的高峰體驗，以此樹立學生學習的信心。

3、注重培養(yǎng)學習能力，形成個性化的學習方法和學習習慣。

4、注重培養(yǎng)學習觀念，我們推行個性化學習觀念——把所學學科藝術化、立體化、動態(tài)化。

5、注重素質培養(yǎng)，通過戶外拓展訓練、素質提升綜合課程，強化學生個人素質；重塑性格，激發(fā)內(nèi)在潛能，增強自信心、責任心；調適身心狀態(tài)，樂觀面對學習與生活的挑戰(zhàn)；提升學生人際溝通能力、策劃組織能力；