說(shuō)到英語(yǔ)口語(yǔ)我想很多學(xué)生可能都是啞巴英語(yǔ)，只會(huì)做題無(wú)法交際，這是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題了。我們的日常交流屬于非正式口語(yǔ)，所以平時(shí)多去英語(yǔ)角，多與人用英語(yǔ)聊天，這可以說(shuō)是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的有效途徑。

當(dāng)我們?cè)陂喿x過(guò)程中、從對(duì)話中看、聽(tīng)到地道或優(yōu)美的句子的時(shí)候可以摘抄下來(lái)。然后，將每一個(gè)摘抄的句子記在紙條上隨身攜帶。這樣沒(méi)事的時(shí)候可以隨時(shí)取出來(lái)讀，最好盡量做到大聲、清晰地讀幾遍。當(dāng)然了也要經(jīng)常回憶所記的句子。等到積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫(kù)。一旦自己在生活中遇到類似情景,便可駕輕就熟。這樣,你就會(huì)興趣昂然,信心倍增,提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。

廣播的播音通常是一段段英語(yǔ)口語(yǔ)。而我的建議是：在聽(tīng)廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽(tīng)完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說(shuō)你一定要根據(jù)上下文判斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己是為理解文章的意思而聽(tīng)廣播，而不是為個(gè)別單詞而聽(tīng)廣播。

有可能一剛開(kāi)始練口語(yǔ)時(shí),人們往往心頭慌亂,不知道說(shuō)什么、怎么說(shuō)。如果你能事前將要說(shuō)的東西用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)編排組織一下,那么到時(shí)候你就會(huì)胸有成竹,正確、順利地講出來(lái)。這實(shí)際上就是口語(yǔ)練習(xí)的前期準(zhǔn)備過(guò)程。還有就是經(jīng)常用英語(yǔ)寫(xiě)東西還可以幫助你逐漸培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣,建立良好的語(yǔ)感,而這對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平至關(guān)重要。

總之,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),相輔相成,不可偏廢。只有多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě),才會(huì)使口語(yǔ)能力的提高事半功倍。這就好比學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。每個(gè)人都不會(huì)否認(rèn)在英美國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，但這并不意味著中國(guó)人在國(guó)內(nèi)無(wú)法完成英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，大家也可以參加南京英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加英語(yǔ)培訓(xùn)可以更好的提高英語(yǔ)口語(yǔ)。如果大家可以真正的利用一切可以利用的機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，那么你就已經(jīng)真正地?fù)碛辛艘粋€(gè)相當(dāng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。