這是最新的上海春季高考作文題。當(dāng)小編一看到這個(gè)題目，腦中浮現(xiàn)的都是泊思地每個(gè)孩子的臉龐?；貞浰麄儊?lái)到泊思地上第一堂課、他們?cè)诓煌?jìng)賽中得以磨練、許多孩子逐漸獲得不俗的成績(jī)，最終成為冠軍學(xué)員！時(shí)間從指尖慢慢劃過(guò)，我們從2014來(lái)到2015年，越來(lái)越多的孩子在泊思地成長(zhǎng)，無(wú)論從學(xué)識(shí)、技能、性格與優(yōu)秀素養(yǎng)，都隨著時(shí)間的推移越發(fā)豐厚！

時(shí)間，讓我們與手中的機(jī)器人一樣得以“豐厚”

一張孩子自行設(shè)計(jì)的機(jī)器人“圖紙”，鋁金屬、馬達(dá)、各種傳感器用不同結(jié)構(gòu)件進(jìn)行連接。孩子們按自己的想法完成，沒(méi)有強(qiáng)行規(guī)定的步驟讓他們只能按部就班。制作過(guò)程就像在廣闊土地上壘砌宏大的羅馬之城，或是打造一座秘密的移動(dòng)城堡。這些都是孩子采用鋸割、運(yùn)用各類工具親自炮制。泊思地在機(jī)器人課程的教學(xué)中不僅著重鍛煉了孩子在日常生活以及學(xué)校教育及其缺乏的動(dòng)手勞作能力，更細(xì)心呵護(hù)孩子的想象之翼，鼓勵(lì)孩子提出各種大膽的、妙趣橫生的創(chuàng)意方法。

時(shí)間，讓我們的快樂(lè)變得豐厚

歡笑永遠(yuǎn)是泊思地學(xué)習(xí)的主旋律。塞·約翰遜有這樣一句名言——“允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂(lè)，難道還有比這更好的方法？”快樂(lè)教學(xué)并不只屬于早教或小年齡段兒童的培養(yǎng)，泊思地的所有課程，包括涵蓋至高中年齡段的VEX金屬機(jī)器人課程，從上課、隊(duì)內(nèi)競(jìng)賽、訓(xùn)練甚至是緊張刺激的競(jìng)賽，專業(yè)的教學(xué)設(shè)置總能讓孩子抓住其中的快樂(lè)，欲罷不能。

時(shí)間，讓我們的興趣變得豐厚

許多孩子來(lái)泊思地系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前，一定比例的孩子就有在家構(gòu)建樂(lè)高套裝，航模設(shè)計(jì)制作等愛(ài)好，但個(gè)人的娛樂(lè)加上僅僅是小小的一方天地，讓孩子的興趣總是無(wú)法持續(xù)高漲，甚至反而出現(xiàn)逐漸消退中途放棄的情況。而泊思地始終堅(jiān)持引用全球最先進(jìn)的青少年科技競(jìng)賽理念，一切以培養(yǎng)興趣、激發(fā)興趣為起點(diǎn)。這樣的教學(xué)初衷不但不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，反而會(huì)促使他們的興趣不斷疊加升華。隨著時(shí)間的推移，孩子對(duì)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)有了正確清晰的認(rèn)知，更有利于確定孩子未來(lái)的發(fā)展方向，進(jìn)行更有效的培養(yǎng)。