本次五色石國(guó)際引入“美國(guó)花園”，培訓(xùn)老師均來(lái)自澳門(mén)，臺(tái)灣等地；0-3歲整個(gè)課程階段當(dāng)中，豐富的歌曲達(dá)500多首，多變的音樂(lè)游戲，生動(dòng)有趣。

同時(shí)，五色石國(guó)際通過(guò)正式授權(quán)，成為“美國(guó)妙事多音樂(lè)花園”授權(quán)園，擁有正版教材施教。

我們用更加完美的音樂(lè)課程，把握嬰幼兒黃金潛能期，為0-3歲寶寶帶來(lái)完美優(yōu)質(zhì)的腦部潛能開(kāi)發(fā)。

為什么要選擇 ”妙事多音樂(lè)花園”音樂(lè)游戲活動(dòng)

◆增強(qiáng)寶寶對(duì)音樂(lè)的好奇和興趣

◆培養(yǎng)音感和節(jié)奏感                              

◆建立音樂(lè)和動(dòng)作的完美結(jié)合

◆建立歌唱和理解音樂(lè)的基礎(chǔ) 

每堂課包含

◆民歌、童謠、歌謠

◆增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)、探索空間、肢體控制的運(yùn)動(dòng)和舞蹈環(huán)節(jié)          

◆即興創(chuàng)作的樂(lè)器玩奏

◆取材自生活的聽(tīng)力訓(xùn)練

妙事多音樂(lè)花園的特色

◆ 建筑于蒙特梭利的教學(xué)法，妙事多音樂(lè)花園掌握幼兒成長(zhǎng)的敏感期，給予適合發(fā)展需要的刺激

◆ 從出生到9歲全面的系統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)，融合并延伸了柯達(dá)伊、奧爾夫、達(dá)爾克羅茲和戈登教學(xué)法的精華                                          

◆ 不單是音樂(lè)課，妙事多更是要培養(yǎng)寶寶的：語(yǔ)言、認(rèn)知、人際關(guān)系、表達(dá)力、專(zhuān)注力、自信、情商

認(rèn)識(shí)“妙事多”        

始創(chuàng)于美國(guó)的“妙事多音樂(lè)花園”是一套以蒙臺(tái)梭利幼兒教育理念及教法為基礎(chǔ)的幼兒全人發(fā)展音樂(lè)教學(xué)法。它是針對(duì)0歲到9歲兒童的音樂(lè)能力發(fā)展課程，并配有輔助教學(xué)的教師教材和兒童教材。     “妙事多音樂(lè)花園”最早由著名的音樂(lè)教育家，羅納●海格博士于上世紀(jì)的70年代開(kāi)創(chuàng)的。1980 年海格博士與著名的蒙臺(tái)梭利教育專(zhuān)家?jiàn)W黛莉●希利克女士一起開(kāi)始創(chuàng)作完成了這一套適合出生嬰兒到9歲兒童音樂(lè)課程和教材。

如今這套音樂(lè)教學(xué)法及課程、教材在全世界以多種語(yǔ)言在許多國(guó)家的幼兒教學(xué)中實(shí)施和運(yùn)用。為將“妙事多音樂(lè)花園”引進(jìn)中國(guó)幼兒音樂(lè)教育，特聘請(qǐng)北京師范大學(xué)幼兒教育教授音樂(lè)教育專(zhuān)家，楊立梅教授，翻譯并編輯了妙事多中文教材和教案并在中國(guó)出版發(fā)行。如今這套中文教材已經(jīng)在中國(guó)許多城市的早教中心和幼兒園采用。
“妙事多”理念      

“妙事多音樂(lè)花園”全人發(fā)展課程的教學(xué)目標(biāo)不但培養(yǎng)音樂(lè)能力，更是以培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、情商、人際關(guān)系、感官統(tǒng)合、肢體能力等為根本目的。音樂(lè)訓(xùn)練上博采了奧爾夫、柯達(dá)伊、達(dá)爾克羅茲、戈登等音樂(lè)教育體系的教學(xué)精華，成為一套適齡適發(fā)展的科學(xué)教育方法。1、妙事多是以音樂(lè)為中心的教育理念。針對(duì)學(xué)齡前嬰幼兒“聽(tīng)、唱的感官學(xué)習(xí)模式”而設(shè)計(jì)的教學(xué)法，融合了奧爾夫、柯達(dá)伊、達(dá)克羅茲、戈登等教學(xué)法精華。不同年齡幼兒發(fā)展的特性和需要而融入了適齡和適合發(fā)展的教案（教學(xué)教材和家庭教材），一氣呵成的教案設(shè)計(jì)適合幼兒成長(zhǎng)期的特制和能力。2、妙事多音樂(lè)花園由人的感官本能去學(xué)習(xí)音樂(lè)，而不是用認(rèn)識(shí)去學(xué)習(xí)音樂(lè)。是自然發(fā)展、自然學(xué)習(xí)的過(guò)程。以學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)過(guò)程可以訓(xùn)練寶寶建構(gòu)音樂(lè)思想，不但為未來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)打下基礎(chǔ)，也是他一輩子音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)。其主要效果表現(xiàn)為：(1)、音感好。 (2)、節(jié)奏能力強(qiáng)。 (3)、律動(dòng)能力強(qiáng)。(4)、語(yǔ)言字匯能力強(qiáng)。 (5)、人際關(guān)系受到肯定。 (6)、學(xué)習(xí)興趣濃。4、音樂(lè)母語(yǔ)化在3歲以前就開(kāi)始達(dá)到這種音樂(lè)才能。幼兒越小越適合接受這些成長(zhǎng)型教育。音樂(lè)學(xué)習(xí)也是感官學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子越小吸收能力越強(qiáng)。妙事多音樂(lè)花園是一套根據(jù)年齡發(fā)展而設(shè)計(jì)的音樂(lè)課，所需時(shí)間如同學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。5、妙事多音樂(lè)花園把所有的音樂(lè)元素都設(shè)計(jì)成音樂(lè)游戲的方式來(lái)教授，通過(guò)感官刺激來(lái)學(xué)習(xí)并強(qiáng)化身體的其他各種智能，教材中所有的動(dòng)作功能都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。

為什么要讓寶寶接觸音樂(lè)：  
? 所有的孩子們都生來(lái)就有音樂(lè)傾向；
? 音樂(lè)適合所有的孩童音樂(lè)能符合孩子們的需要
? 音樂(lè)能給孩子帶來(lái)各個(gè)發(fā)展層面的好處。最重要的是能將音樂(lè)、肢體動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展和聽(tīng)力訓(xùn)練融合在一起。
? 音樂(lè)訓(xùn)練必須從小開(kāi)始，而且必須是全家參與孩子們需要接觸音質(zhì)好的音樂(lè)選曲，包括不同變化的音調(diào)、節(jié)奏和內(nèi)涵。他們也需要質(zhì)量好的教材，樂(lè)器和錄音
? 孩子們需要像學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)的語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程有四個(gè)階段︰聽(tīng)、說(shuō)、然后寫(xiě)字、然后看字
? 學(xué)齡前孩子需要參與能強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和做的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，而不是強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)。我們關(guān)注的是過(guò)程，不是表現(xiàn)
? 妙事多關(guān)注的是音樂(lè)知識(shí)和學(xué)習(xí)。我們是唯一的幼兒音樂(lè)課程能從出生就開(kāi)始，一直有系統(tǒng)地教到鍵盤(pán)班