路上偶遇金發(fā)碧眼或是膚色黝黑的外國(guó)人,當(dāng)別的孩子畏畏縮縮,不時(shí)地偷瞄一眼;或是感到新鮮,竊竊嬉笑,總有一個(gè)落落大方的小女孩跑上前去,一口純正的美式口語(yǔ)與他們無(wú)障礙地交流,甚至充當(dāng)翻譯的角色。就像那次“內(nèi)蒙古自治區(qū)MISS ALL NATION 2013世界綠色環(huán)保大賽綠色天使總決賽”的頒獎(jiǎng)晚會(huì),作為舞蹈演員之一的郜逸婷參加彩排時(shí),碰到了一些外籍模特在走廊里面聊天,超高的個(gè)頭加上濃艷的妝容,把小舞蹈演員們嚇壞了,有的躲著走,有的甚至嚇哭了,只有郜逸婷在外籍模特不可思議的眼光中主動(dòng)走上前去跟他們聊天,那年,郜逸婷6歲。 
      

郜逸婷5歲的時(shí)候卓絕次踏進(jìn)了包頭天童昆區(qū)分校的大門,郜逸婷的媽媽介紹說(shuō)“在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,我們家長(zhǎng)也考察和了解了很多英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,更后選定了天童美語(yǔ),因?yàn)樗且粋€(gè)非常權(quán)威、非常有特色的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更重要的是跟我們家長(zhǎng)希望的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的出發(fā)點(diǎn)完全吻合。”從小興趣愛好廣泛的郜逸婷接受新鮮事物的能力很強(qiáng),加上天童全新的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法,以及老師們專業(yè)的教學(xué)模式和高度的責(zé)任心,郜逸婷很快就融入到天童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。 

      剛來(lái)到天童,她正上幼兒園大班,時(shí)間要比上了學(xué)的孩子時(shí)間充裕,但是郜逸婷總是先主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)再去玩,甚至寧可不玩也要復(fù)習(xí)英語(yǔ),“我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她為什么先學(xué)習(xí)后玩,她說(shuō)我覺得學(xué)英語(yǔ)就是玩啊,特別有意思。我當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)英語(yǔ)學(xué)校報(bào)對(duì)了。” 郜逸婷是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的孩子,小小年紀(jì)學(xué)什么都要求學(xué)到更好,“她更喜歡口語(yǔ)的演講,因?yàn)樗敢庹故咀约?、表現(xiàn)自己,應(yīng)試的單詞背誦和語(yǔ)法也很愛學(xué)?！?郜逸婷的老師武桂珠和駱婷介紹說(shuō),“郜逸婷剛上小學(xué)一年級(jí),語(yǔ)言組織能力還不是很強(qiáng),但我們老師每次布置編短文的作業(yè),她總是能聽到漢語(yǔ)就立即用英語(yǔ)翻譯出來(lái),并且時(shí)態(tài)以及詞性的運(yùn)用上基本沒(méi)問(wèn)題?！爆F(xiàn)在,8歲的郜逸婷可以把單詞過(guò)渡成句子了,這是她英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)不小的跨越。在家里,她總是冷不丁地來(lái)句英語(yǔ)句子或單詞,當(dāng)問(wèn)到她為什么有時(shí)候會(huì)說(shuō)出英語(yǔ)時(shí),郜逸婷說(shuō)自己也不知道為什么,有時(shí)候還沒(méi)有想起中文怎么表達(dá),就先想起英語(yǔ)的表達(dá)了。 
      

郜逸婷是一個(gè)熱心、積極、獨(dú)立性很強(qiáng)的孩子,每次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),她都特別認(rèn)真的對(duì)待,“以前考試沒(méi)考好,她會(huì)很失落,情緒波動(dòng)很大,現(xiàn)在她的成績(jī)比以前好了,反倒變得淡定了,她跟我們說(shuō)這是老師告訴他們的,學(xué)無(wú)止境,無(wú)論成績(jī)好壞,都不能放棄上進(jìn)的決心和勇氣?！眿寢屨f(shuō),“現(xiàn)在的郜逸婷,英語(yǔ)學(xué)習(xí)根本不用家長(zhǎng)操心,還會(huì)帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),天童教給孩子的這種學(xué)習(xí)精神將是孩子受用一生的財(cái)富?！?