許多家長(zhǎng)帶孩子學(xué)習(xí)芭蕾舞的主要原因是芭蕾舞可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。的老師告訴我們,家長(zhǎng)們認(rèn)為即使孩子以后不會(huì)成為專(zhuān)業(yè)的芭蕾舞演員,受過(guò)芭蕾舞訓(xùn)練的孩子形體和氣質(zhì)都會(huì)遠(yuǎn)勝于沒(méi)有學(xué)過(guò)芭蕾舞的孩子。而一旦開(kāi)始了芭蕾舞學(xué)習(xí),那么考級(jí)也就成為了見(jiàn)證孩子芭蕾舞學(xué)習(xí)成果的途徑。那么我國(guó)的芭蕾舞考級(jí)教材體系真的適合少兒?jiǎn)?

第一點(diǎn):芭蕾舞考級(jí)對(duì)孩子的好處

不可否認(rèn),我國(guó)芭蕾舞考級(jí)教材對(duì)孩子進(jìn)行芭蕾舞考級(jí)提供了很大的幫助。芭蕾舞考級(jí)需要孩子堅(jiān)持不懈的進(jìn)行芭蕾舞訓(xùn)練,這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程是相當(dāng)枯燥的,而且也是非常痛苦的,不少的孩子因?yàn)槌圆涣诉@個(gè)苦而放棄了芭蕾。孩子通過(guò)考級(jí)之前的訓(xùn)練能夠養(yǎng)成吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈,不輕易放棄的性格,這對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都會(huì)帶來(lái)很大的幫助。

第二點(diǎn):芭蕾舞考級(jí)是否真的能帶給孩子自信心呢?

孩子通過(guò)對(duì)芭蕾舞考級(jí)教材的學(xué)習(xí),參加芭蕾舞考級(jí)是不是真的就一定能夠成功的通過(guò)呢?這可不一定。俗話說(shuō):師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。每個(gè)人的身體條件,領(lǐng)悟力和學(xué)習(xí)能力都各不相同,而且臨場(chǎng)的表現(xiàn)也會(huì)很大的影響考級(jí)的成績(jī)。如果孩子平時(shí)非常努力的進(jìn)行練習(xí),但考級(jí)卻因?yàn)榕R場(chǎng)緊張而失敗了,那么這對(duì)孩子的自信心是不是會(huì)造成很大的打擊呢?所以說(shuō),芭蕾舞考級(jí)不一定真的能夠給孩子自信心,也許會(huì)適得其反。

第三點(diǎn):我國(guó)的芭蕾舞考級(jí)教材還需向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)靠攏

我國(guó)的業(yè)余芭蕾舞考級(jí)教材其實(shí)還存在著巨大的缺陷和自相矛盾的地方。它雖然以培養(yǎng)少兒對(duì)芭蕾的熱愛(ài)為宗旨,但同時(shí)也扼殺了不少對(duì)芭蕾有著激情的少兒。我們?cè)趥鞑ニ囆g(shù)和美的同時(shí),也應(yīng)該將芭蕾巧妙的運(yùn)用到我們的審美教育中,讓芭蕾舞成為我國(guó)少兒提高和豐富想象力的橋梁。

想要成為一名專(zhuān)業(yè)的芭蕾舞演員是需要付出眼淚、汗水和心血的,這并不一定是每個(gè)孩子都能夠做到的。少兒東方藝考認(rèn)為業(yè)余芭蕾舞考級(jí)教材雖然能夠幫助很多孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)芭蕾舞的夢(mèng)想,但它同時(shí)也澆滅了部分孩子對(duì)芭蕾舞的熱愛(ài)。我們呼吁,改革業(yè)余芭蕾舞考級(jí)教材,讓孩子更加接近和了解芭蕾。