初二學生要面臨的考試是初二生物地理會考,初中生物地理會考的成績若是不過關,同學們還要重新補考,如果要重新補考,那么這對初二學生而言簡直就是晴天霹靂,是更難以接受的事情,因為初二又增加了一門學科,物理,并且還要參加生物,地理會考。所以壓力山大,那么為了緩解初二學生的壓力,小編就來分享初二地理學習方法,關于課后反思。

初二地理學習方法:板書式反思

教師教學采用的教學方式基本上都是板書式的教學方式,這種教學方式自然明了,架構清晰。而同學們通過這種板書式反思能夠再現(xiàn)知識生成過程,利于同學們自己構建知識結構。如果同學們能夠流暢的將知識點在頭腦中再現(xiàn),那么就說明同學們已經掌握好了知識點,如果不能將知識再現(xiàn),那么就可以翻看筆記或者請教同學們,利用更直接的方式來解決問題。

初二地理學習方法:作業(yè)式反思

寫作業(yè)是檢測同學們學習情況的更好方法,同學們如果有將自己做錯的地理題目都摘錄在一個錯題本上,那么這個時候就可以將那個錯題本翻出來,看看,查查,然后再找出類似的題目重新做一遍,看看自己是否掌握了那些知識點。若是還不能解答出來,同學們就要思考一下,自己是不是沒能夠掌握好它。

初二地理學習方法:實踐式反思

其實地理跟一些自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象都有著聯(lián)系,同學們在社會實踐中的時候要學會反思,要懂得利用地理知識來解答一些實際問題。比如城市土地利用的規(guī)劃,商業(yè)網點的布局、以及交通路線的設定等等。通過這些,同學們就可以知道地理知識的重要性。

以上就是小編整理的關于初二地理學習方法,課后反思的方式有很多種,無論是哪一種,其目的就只有一個,就是希望同學們能夠掌握好地理知識,運用好地理知識。

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