一、如何為孩子選擇好的夏令營(yíng)

-讓孩子們?cè)诩倨诟惺斋@

暑假期間夏令營(yíng)的名目繁多,實(shí)在令人眼花繚亂。如何挑選一個(gè)合適的夏令營(yíng)呢?恐怕是家長(zhǎng)更困擾的事了。

參加夏令營(yíng)要結(jié)合孩子的興趣,不能只讓孩子學(xué)習(xí),也不能單純的游玩。根據(jù)媒體的調(diào)查顯示參加夏令營(yíng)的家長(zhǎng)對(duì)選擇夏令營(yíng)的看法是:價(jià)格并不是評(píng)價(jià)夏令營(yíng)好壞的標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富,是否有教育意義,對(duì)孩子成長(zhǎng)有益?這些夏令營(yíng)的教育資質(zhì)是否達(dá)標(biāo)?安全系數(shù)是否達(dá)到要求?另外,還要看主辦單位是否將精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面, 
    根據(jù)樂景教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)選擇一個(gè)杰出的夏令營(yíng)可以從以下十點(diǎn)進(jìn)行考慮:
     卓絕、安全首要
     安全問題是家長(zhǎng)考慮的頭等大事。首先,在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有多年組織、操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)。在整個(gè)活動(dòng)的組織過程中必須有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核的專職指導(dǎo)員以及專業(yè)的授課老師,另外整個(gè)活動(dòng)必須設(shè)有專業(yè)的總負(fù)責(zé)人、助理指導(dǎo)員、緊急事務(wù)協(xié)調(diào)人全程負(fù)責(zé)學(xué)員組織協(xié)調(diào)工作。其次,住宿營(yíng)地必須是有安全管理,配有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)健康人員,隨時(shí)保障孩子們的安全和健康狀況,還應(yīng)配備專職安全保衛(wèi)人員。
     第二、教育為本
 家長(zhǎng)為孩子選擇夏令營(yíng)必須考慮該營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)對(duì)孩子有一定的教育意義,且有一定的積極意義上的引導(dǎo)性。
 首先,家長(zhǎng)要了解備選夏令營(yíng)的具體活動(dòng)內(nèi)容中是否有專家講座、交流等教育活動(dòng),更好有互動(dòng)式的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
 其次,要選擇由專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)研究、策劃并進(jìn)行教育活動(dòng)安排的夏令營(yíng),而不是由非專業(yè)教育機(jī)構(gòu)自己推出的常規(guī)“觀光型”夏令營(yíng)。由于夏令營(yíng)的特殊性,與短期班完全不同,因此在選擇夏令營(yíng)上,建議選擇玩、學(xué)兼?zhèn)涞臓I(yíng),因?yàn)閺膬和?、青少年心理學(xué)角度來講,單一的“純玩或純學(xué)”的營(yíng)在某種程度上都會(huì)剝奪孩子們有意義的童年。
     第三、主題營(yíng)
     選擇夏令營(yíng)產(chǎn)品時(shí),需鑒別該夏令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題,例如“體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)、戶外挑戰(zhàn)營(yíng)、英語口語營(yíng)”等等。當(dāng)然,主題不僅僅是一個(gè)名稱,一個(gè)代號(hào),而要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列的展開,是否在學(xué)習(xí)、活動(dòng)過程中嵌入了各類主題的活動(dòng)。一個(gè)主題明確的夏令營(yíng)是從宣傳、組織到開、結(jié)營(yíng)活動(dòng),到專題講座,到互動(dòng)交流、參觀體驗(yàn),到后期服務(wù)都始終貫穿活動(dòng)主題,并在主題活動(dòng)基礎(chǔ)之上,更使?fàn)I內(nèi)活動(dòng)多色彩、多元化,使整個(gè)營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排臻于完美。
     第四、專業(yè)性
 關(guān)于專業(yè),主要是指在操作層面的規(guī)范、細(xì)致。體現(xiàn)在三個(gè)方面:
 卓絕,舉辦機(jī)構(gòu)是否是較為知名的、有權(quán)威性的教育機(jī)構(gòu),這一點(diǎn)上首先保證了可信任度,并進(jìn)一步了解是否有教育研究背景及前景等等。
 第二,是否有2—3年或以上連續(xù)操作夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)。如果是品牌力量有待提升的機(jī)構(gòu),那就從他們的公司狀況、接待服務(wù)、電話咨詢以及企業(yè)美譽(yù)度等方面進(jìn)行考察。
 第三,營(yíng)內(nèi)具體活動(dòng)安排是否細(xì)致、明了,是否針對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)心有預(yù)見性思維,這方面可以從舉辦機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站信息、宣傳資料、電話咨詢中了解到。
 第四,在專業(yè)的操作基礎(chǔ)之上,還應(yīng)該有更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)員的服務(wù),比如我們?yōu)閷W(xué)員服務(wù)的宗旨是:專業(yè)、高效、時(shí)尚、貼心。上述具備這些必備條件的操作機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)可以給予考慮。 
     第五、助教、生活老師
     營(yíng)內(nèi)活動(dòng)是否為孩子配備了助教或生活老師全程陪同,是否是經(jīng)公開招募并通過專業(yè)培訓(xùn)考核后上崗的。作為一名營(yíng)內(nèi)管理老師應(yīng)具備以下能力方可勝任:
     1.有較強(qiáng)的責(zé)任心,為人師表,關(guān)愛營(yíng)員;
     2.具有良好的溝通能力,與學(xué)員溝通順暢,了解學(xué)員心態(tài);
     3.對(duì)突發(fā)事件具有較強(qiáng)預(yù)見能力并能及時(shí)處理各類緊急事件;
     4.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力;
     5.針對(duì)營(yíng)員營(yíng)內(nèi)的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的輔導(dǎo)能力。
     第六、系統(tǒng)服務(wù)
     夏令營(yíng)活動(dòng),不僅僅是讓孩子在短短的幾天學(xué)習(xí)、活動(dòng)體驗(yàn)之后就結(jié)束了,而是操作機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供大量的連續(xù)性服務(wù)。營(yíng)的體驗(yàn)只是孩子們開闊視野、改變觀念、培養(yǎng)習(xí)慣的開始而不是終結(jié),更應(yīng)該是為孩子們開啟了追求理想的大門,更多的是需要學(xué)員家長(zhǎng)和操作機(jī)構(gòu)共同在以后的日子里對(duì)孩子的規(guī)劃不斷的堅(jiān)持。家長(zhǎng)有責(zé)任為孩子提供一定的建議及學(xué)習(xí)方案,為學(xué)員制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而您為孩子選擇的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)除了能夠操作夏令營(yíng)以外,更應(yīng)該具備全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)服務(wù),如定期的學(xué)員回訪;為學(xué)員定期答疑解惑;提供學(xué)員適合自身學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)等等。系統(tǒng)的服務(wù)會(huì)讓孩子目標(biāo)清晰,階段性實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。
     第七、成熟
     一個(gè)完美的夏令營(yíng),從操作層面上必定是組織順暢、形如流水;從學(xué)員層面上必定是學(xué)有所得、玩有所獲方可稱為成熟。大多諸如此類的營(yíng)一定是經(jīng)歷多次操作、實(shí)踐、改進(jìn)而逐步積累形成的。由于學(xué)生活動(dòng)的組織難度,一般情況下很難在剛一推出就舉辦的盡善盡美,而是一個(gè)通過不斷的汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)積累來逐步完善的過程。可以說,一個(gè)杰出的夏令營(yíng),都需要兩年以上的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。如果您選擇了卓絕次操作夏令營(yíng)的機(jī)構(gòu),就要確定這樣幾個(gè)因素——強(qiáng)有力的品牌支持、完善的市場(chǎng)計(jì)劃和縝密的營(yíng)內(nèi)安排。
    第八、興趣點(diǎn)
     雖然在決定是否參加夏令營(yíng)活動(dòng)上家長(zhǎng)擁有決策權(quán),但真正體驗(yàn)的是孩子,所以家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí),原本是想讓孩子放松一下,以便重整行裝、抖擻精神奔向下一個(gè)學(xué)期,可許多家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排參加一些專項(xiàng)活動(dòng),而孩子卻沒有興趣,但在家長(zhǎng)的監(jiān)督下又不得不參加這些活動(dòng),這樣的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆诱嬲龔膬?nèi)心接受這些訓(xùn)練嗎?能否達(dá)到理想的體驗(yàn)效果呢?給孩子一片理想飛翔的天空吧,讓孩子參與決策自己的暑期生活。
     不要用家長(zhǎng)自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)!
     第九、價(jià)格
     選擇夏令營(yíng)不是越便宜越好,當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。目前國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的價(jià)格從數(shù)百元到數(shù)千元不等,甚至國(guó)外營(yíng)的價(jià)格可在數(shù)萬元以上,但價(jià)格并不是評(píng)價(jià)營(yíng)的好壞的標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富,是否富有教育意義。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)主要的不是去觀光旅游,不是去吃什么樣的風(fēng)味,不是去住星級(jí)的酒店,而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體驗(yàn)到營(yíng)的主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng),能否從中學(xué)到、體會(huì)到孩子成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面。如果教育意義突出,費(fèi)用適當(dāng)高于其他夏令營(yíng)也屬正?，F(xiàn)象。畢竟集特色、教育、拓展、活動(dòng)為一體的全方面的營(yíng)還是少之又少
     第十、規(guī)模
     一個(gè)杰出的夏令營(yíng),從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)適合各個(gè)地域的青少年參與的營(yíng)。組織范圍越大,影響越大,說明其權(quán)威性越大,其組織越規(guī)范,其專業(yè)性越強(qiáng),其安全措施更全,其意義越深遠(yuǎn)。并且為全國(guó)甚至各國(guó)學(xué)員提供了一個(gè)多元文化交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),進(jìn)一步開闊學(xué)員眼界、貫通中外文化,體驗(yàn)會(huì)更為深刻。