同學們都知道留學就需要考托福、ACT等等,那么在大學招生官眼里,托福、ACT、GPA等等標化到底有多重要呢,今天就給大家總結了ACT和GPA的重要程度和作用,希望會對大家有所幫助喔.

申請大學的硬實力,academic rating,就是SAT/ACT/GPA的成績。學生的成績到了一定的標準,學校就會把學生的申請放進可以錄取的那一檔。 

SAT/ACT 和GPA是有互補作用的。大家可能會懷疑GPA是否夠用?高中修了很多課程,比如,AP,A-level, Honor等等,課程難度不一,學校計分方式不同,大學會照單全收這些GPA嗎?今天我們把這個問題講透。

GPA

在美國,不加重unweighted GPA 3.0-4.0 A- 到A,進100名的四年制大學是沒問題的;常春藤大學要到3.7 weighted GPA,honor 算5分,AP算5分, 其實大學一般不傾向于采取這種算法,那為什么大學又要把weighted GPA放在網站上的?為了學生對比的需要。

有些好學校會把你申請的科目的相關專業(yè)課挑出來,看這些科目的GPA,采用unweighted GPA 會更客觀,建議同學要多注重這個成績; 大學注重的排名一般不是第9名、第10名這樣的,而是5%,10%和20%。大學在比較來自兩個高中的學生時,看高中的排名就會比較清楚你的水平。

如何提高自己在GPA上的競爭力

1、找出你要申請的大學

2、找出這些大學的平均GPA

注意,這里看到的GPA,一般是50%水平的GPA,特殊才藝的學生會拉低這個公布出來的GPA。

例如:我的GPA是3.7; 哈佛是3.75,斯坦福是3.8。你的GPA不夠,這時就要靠其他方面來彌補。Academic 的能力是通過SAT/ACT和GPA一起看的。 如果你的GPA不夠,要清楚自己要靠SAT/ACT成績補出來。

3、還要看大學的錄取率是什么  如果兩所大學所要求的GPA相同,但錄取率不同,就說明錄取率低的學校需要更有挑戰(zhàn)的課程。

錄取率和修課關系的例子: 

錄取率 < 20% 非常有挑戰(zhàn)性的課程 20%-40% 修一些AP、Honor的課程 40%-60% 主要修中級的課程 比如Stanford,錄取率不到5%,那自己要對比,可能修的honor和AP的課比例要達到80%。 一般美國高中生會在12年級修挑戰(zhàn)性高的課,愿意讓大學看到,雖然我在申請大學,很忙,但是我愿意挑戰(zhàn)自己; 而他們在11年級時的更主要的課程都已經修過了。 高二或11年級的學生,一定要注意自己修的課程;對比自己所修的10年級課程,要選有挑戰(zhàn)性的課程。家長可能有擔心,課程太難會讓GPA下降。但是大學不這么看。簡單的課拿A,和AP課拿B,大學可能更喜歡AP的B,因為這意味著你愿意挑戰(zhàn)自己,更能適應大學未來的學習。 

4、盡早和老師開誠布公的談論 建議這個談話越早進行越好。一般可能會在學期末的時候和老師說,我的目標是要拿到A,能不能再給我一些機會拿extra credit。那這個時候和老師講,都會有一些顧慮,他會覺得這個時候幫你,會讓你在高中處在被保護的狀態(tài),到了大學沒有能力,幫你反倒是害了你。 那么一開始和老師講的話,我需要這門課拿到A,但是這個課對我來說有點挑戰(zhàn),讓老師給你一些指導,反倒會比較好。

5、培養(yǎng)良好的學習習慣 很多同學喜歡拖延,什么都等到更后一刻。其實孩子到了11年級,已經沒有時間去浪費了,要修課,要做課外活動等等,非常忙碌。 美國高中更常用換算GPA的方法,一起來看看你的成績在哪里。 Unweighted的算法: A  4 97-100 A 4 94-100 A 3.7 90-93 B  3.3 87-89 B 3 84-96 B- 2.7 80-83 C  2.3 77-79 C 2.0 74-76 C 以下的分數(shù)就要小心了 ACT/SAT的重要性及作用 如果GPA很難進步的話,就要集中注意力在ACT/SAT上面。 那么這個成績誰在看呢?一般可能會認為,我辛辛苦苦準備就是為了申請大學啊,當然是大學在看。其實不然,在大學申請獎學金的時候會看,出了大學找工作的時候也會有人看。 就是因為GPA會根據(jù)學校和老師不同而有差異,那么ACT/SAT成績會給大學一個公平的比較。 ACT/SAT成績會影響大學上課時間和課程的安排。比如內華達大學,會用成績來安排學生的英文課。大部分的課會根據(jù)寫作成績來安排。 比如,在有的大學里,英語有0字頭,1字頭的課程,按難度區(qū)分。 

如果是0 的話,說明是大學水平以下的課程。那么在這種課程里面呢,就說明你要比別人修多一些的課程才能畢業(yè)。 如果要和美國高中生一樣上大學的英文101,102課程, ACT的寫作要達到30,SAT寫作要達到680。 比如UC,還會要求學生再考一次本校的作文考試,否則大一上英文課的時候,會被要求多修一門英文課。 比如私立學?？突?會不管學生的ACT/SAT成績,全部要求在大一修寫作課;比如Standford, 會要求一些學生修在線課程,補足某一科目的不足。 那么ACT/SAT的寫作,一定要好好加強。 特別是今天ACT寫作有改革,更考核分析寫作能力。 決定獎學金的標準 ACT/SAT的成績也是學校用來決定是否給獎學金的標準。很多人可能會說盡量不要填寫申請獎學金,如果選了的話,學校又沒有錢給你,那可能會不要你。其實不是這樣的。 

一般國際生是不會申請need base的獎學金,因為沒有美國的報稅紀錄,一般標準是家庭年總收入在5萬美金以下。 而美國好的私立大學會不管是不是國際生,都會有這樣的獎學金。為了吸引好的學生,學校用盡了方法。學校到底用哪些條件來審核呢?還是用ACT/SAT的標準來把關。你的成績到了一定的標準,就自動進入這個獎學金的qualify名單。如果你在表格上填寫不需要獎學金的話,那就不會進入這個名單。通常學校會先考慮要錄取哪些學生,再考慮要給哪些學生獎學金。 比如,UC Berkley 在美國的學生,至少SAT2100-2200,ACT31-33分;國際學生 1900 ACT 28分 如果你要申請獎學金的話,成績要和美國學生一樣的。 所以提高ACT/SAT的成績,不僅加大你的錄取率,也加大你的獎學金幾率。 大公司的人才篩選 ACT/SAT成績作為一項標準化考試,公司會把這項成績作為一項客觀的實力驗證。履歷表很容易寫,但是實力是很客觀的能夠驗證的。

Bain, Mckensey, 高盛等咨詢公司,非常注重ACT/SAT成績; 

Google以前也用,但是現(xiàn)在隨著事業(yè)的拓展,現(xiàn)在更注重解決問題的能力; 

孩子在大學找實習期間,一些公司也會看你的ACT/SAT成績 GPA是你更能夠把握的硬實力,軟實力有些可能會有人為的因素,但是硬實力是你更容易改變的。 常春藤需要的GPA,一般weighted GPA 在4.5-4.8就夠了。但是提醒大家,不要去看weighted GPA, 要關注有挑戰(zhàn)性的課程。