2016年5月10日，天還未亮，弈智圍棋團隊便在趙老師帶領(lǐng)下，驅(qū)車5個小時來到了闊別一年的云南省紅河哈尼族彝族自治州開遠市東部碑格中心小學(xué)。

顧不得旅途勞頓，趙老師一行馬不停蹄地找到了蔣校長和丁老師，詢問學(xué)校近況。孩子們得知趙老師來了，紛紛圍攏過來，高興之情溢于言表。孩子們連忙主動給團隊的各位老師系上紅領(lǐng)巾，好像只有這樣，才更證明我們是一起的。

接下來是弈智圍棋團隊的另一站，下米者小學(xué)。這是一所村小，位于大山深處。由于路途顛簸，驅(qū)車一小時方可達到。在開遠市教委的支持下，以及在碑格中心校蔣校長的幫助下，我們于此成立了弈智圍棋的第一所公益教室，并舉行簡短開學(xué)儀式。而除建立公益教室，我們此行，還為每個孩子帶來一份心意，包括棋具、棋書、鞋子等學(xué)習(xí)和生活用品。自然，趙老師是這里的“老熟人”了，很快，他就組織學(xué)生打起籃球，還饒有興致地當(dāng)上裁判。孩子們休息間歇，趙老師也去教室看望那些還在做作業(yè)的孩子，叮囑他們好好學(xué)習(xí)，不要氣餒。

到了中午，我們與孩子吃著同樣的飯食?？粗@過于簡單的飯食，我們心里滿是感慨，感慨孩子們的營養(yǎng)怎能跟得上！是啊，提供必備的學(xué)習(xí)物資之外，我們要做的還有很多很多。

就餐后，我們又匆匆趕往尾朵朵小學(xué)和阿尼黑小學(xué)。這兩所小學(xué)的硬件設(shè)施就更差些了。既沒操場，教室和桌椅也都不同程度地損壞。而因教室狹小，團隊的韓語金希珍老師不得不同時上兩個班的圍棋課，在這個班講課在另一班布置作業(yè)，然后再互換。分別時，我們把文具、作業(yè)本、衣服、鞋子等物品逐次發(fā)到每個孩子手中，看他們開心地瞇著眼笑，我們的心情才稍平復(fù)些。

下午四時許，我們趕回了碑格中心小學(xué)，趙老師要為這里的孩子們上堂圍棋課。整節(jié)課充滿歡聲笑語，很多孩子因表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了獎品，這些獎品或許是他們之前未曾見過的。時間總是很快，臨近課堂結(jié)束，同學(xué)們的興趣未減，并希望金老師能教他們幾句韓語，于是金老師耐心地教了些日常問候語及圍棋用語。課后，趙老師還送給孩子們隊服、文具、棋具、玩具等物品，且把聶衛(wèi)平先生簽名的珍貴棋扇贈送給學(xué)校。而為表達對老師們喜愛，可愛的孩子們將親筆描繪的一幅幅畫作送給趙老師當(dāng)禮物。趙老師視這些畫作為珍寶，妥善保存，此無疑是對老師們的認(rèn)可和褒獎！

第二天一早，趙老師一行奔波兩個多小時，躲過泥石流和山體滑坡，有驚無險地到達又一所村小——落坡洞小學(xué)。在舉行了捐贈儀式后，趙老師把學(xué)習(xí)用品、棋具和棋書等交到孩子們手里，并將帶去的其他書報用來建立校閱覽室，力爭為孩子們營造可供學(xué)習(xí)的環(huán)境。當(dāng)然，所到每個小學(xué)，孩子們都喜歡跟金老師學(xué)上幾句韓語，聽金老師講雙語圍棋，則更讓人眼界大開。是啊，孩子們高興地聽著、笑著，即是對我們努力付出的最好慰藉。

下午，趙老師一行乃去往開遠市參觀紅河棋院。其間，和開遠市圍棋協(xié)會與開遠市教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了一番溝通、交流，既學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)剞k圍棋教育的成功經(jīng)驗，也互通彼此投身圍棋事業(yè)的心得體會。

對于云南之行，我們已堅持了四年。但每來一次，都受到心靈的洗禮，萌生新的感悟。希望之旅，讓我們用行動詮釋，讓我們將溫暖傳遞。