淺談培訓(xùn)與戶外拓展培訓(xùn)
8827 2017-01-16
培訓(xùn)作為企業(yè)發(fā)展過程中使戰(zhàn)略落地的一個重要的工具,得到了越來越多企業(yè)的認可。從我國古語提出的:未訓(xùn)之師,斷不可用。到近幾年國家相關(guān)部委開展的國家企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)職格認證,可見對培訓(xùn)的重視程度。培訓(xùn)二字從字面上來理解就是"培養(yǎng)"與"訓(xùn)練",那如何來全面理解培訓(xùn)的真正概念和定位呢?企業(yè)作為一個以盈利為基礎(chǔ)目標的組織,在一定的時間里會根據(jù)市場的發(fā)展和企業(yè)自身的實際狀況來制訂企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展目標。而使規(guī)劃是否能夠落地、目標是否實現(xiàn)的基礎(chǔ)就是用正確的人。而培訓(xùn)就是實現(xiàn)"用正確的人"的一個重要途徑。之后就要開始戰(zhàn)略規(guī)劃,也就是做正確的事。以上兩個環(huán)節(jié)都完成之后,落地地途徑就是通過運營結(jié)構(gòu),也就是正確的做事。在這一個環(huán)節(jié)上,培訓(xùn)的作用更加的明顯。如何結(jié)合公司的戰(zhàn)略目標來選擇和培養(yǎng)合適的人,同時對組織架構(gòu)、運營流程、關(guān)鍵事項、企業(yè)文化、經(jīng)營資源進行系統(tǒng)培訓(xùn)顯得非常地重要。因為這個模塊也是企業(yè)進行變革的主要要素。戶外拓展作為培訓(xùn)方式多樣化的一個重要體現(xiàn)。起源于二戰(zhàn)期間的英國,當時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊,發(fā)現(xiàn)留活下來的不是體力和精力都占優(yōu)勢的年青人,而是具有豐富經(jīng)驗的老船員。為什么許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員會葬身海底呢?針對這種情況,漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校",訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后,許多人認為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來,訓(xùn)練對象也由最初的海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)者、政府工作人員等各類群體,訓(xùn)練目標也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。拓展訓(xùn)練項目本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小的原則而定,使參加者認識自身潛能,增強自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)潛能,進而找到適合的人進行培養(yǎng)。使參加培訓(xùn)的學(xué)員里在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。
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