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成長(zhǎng)營(yíng)地通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)(Experiential Learning)的方式，促進(jìn)青少兒多元智能(Multiple Intelligences)的發(fā)展，是國(guó)內(nèi)首家將兩種國(guó)際先進(jìn)教育理論有效結(jié)合起來(lái)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。并且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專注研究，提出更加有針對(duì)性的能力培養(yǎng)模型，為青少兒健康發(fā)展提供有效的理論依據(jù)。成長(zhǎng)營(yíng)地的特色課程通過(guò)設(shè)置典型情境，發(fā)布任務(wù)挑戰(zhàn)，引導(dǎo)參與體驗(yàn)，以寓教于樂(lè)的方式促成青少兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。課程主題豐富多樣，涉及思維拓展、空間智能、自然探索、生存技能、溝通協(xié)作、運(yùn)動(dòng)機(jī)能、財(cái)務(wù)認(rèn)知等，幫助青少兒通過(guò)體驗(yàn)生活轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立能力和自我發(fā)展能力?！　∽鳛閷I(yè)的青少兒發(fā)展機(jī)構(gòu)，成長(zhǎng)營(yíng)地以豐富生活、勇于挑戰(zhàn)、構(gòu)建未來(lái)為目標(biāo)，以“勇氣”、“責(zé)任”、“夢(mèng)想”為精神理念，致力于培養(yǎng)具有獨(dú)立意識(shí)、善于創(chuàng)新、具備社會(huì)責(zé)任感的新一代人才。