如今雖然已經(jīng)進(jìn)入計(jì)劃生育的高峰期，現(xiàn)在的孩子們的數(shù)量在減少，但是質(zhì)量卻在提高，很多家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就注重教育孩子，注重提高孩子的基本素質(zhì)，從各個(gè)方面提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這對(duì)于孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)壓力還是挺大的。老師了解到，很多家長(zhǎng)都說(shuō)自家的孩子學(xué)習(xí)很努力，但是學(xué)習(xí)就是不好也找不到任何原因，這其實(shí)是更令家長(zhǎng)擔(dān)憂的問(wèn)題。

北京精銳教育的老師通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫您找出孩子們這種情況發(fā)生的原因，這大都是因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有掌握好課堂效率，其實(shí)學(xué)習(xí)主要就是看課堂，課堂效率要是提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就自然而然的上升了。下面就是北京精銳教育的老師們提出的幾條建議。關(guān)于如何提高課堂效率，怎樣把課堂變成一節(jié)愉快的課堂，怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)的建議：

1、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)課堂的40分鐘是非常重要的，老師會(huì)把這一節(jié)課需要學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容都?xì)w總到這40分鐘里，雖然40分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是包含的信息量卻非常大，所以北京精銳教育的老師們建議孩子們上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

2、提前預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子大都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)不僅能夠讓你提前了解一下今天需要學(xué)習(xí)的課程有哪些，也能夠容易發(fā)現(xiàn)本章節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就不會(huì)導(dǎo)致上課的時(shí)候跟不上老師的節(jié)奏而導(dǎo)致厭惡情緒了。而且提前預(yù)習(xí)能夠節(jié)省上課時(shí)的腦力勞動(dòng)，很多學(xué)生都說(shuō)上課太累了，那正是因?yàn)闆](méi)有提前預(yù)習(xí)而導(dǎo)致的腦力勞動(dòng)過(guò)多。

3、想象課堂是一個(gè)愉快的氣氛。有些孩子其實(shí)內(nèi)心里就有一種抵觸心理，覺(jué)得課堂是乏味的，是無(wú)聊的，這種消極心理也會(huì)影響到現(xiàn)實(shí)情況，所以要對(duì)自己有一種心理暗示，這節(jié)課是有趣的。因?yàn)楸緛?lái)就提前做好了預(yù)習(xí)，也知道了這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在什么地方，本身就會(huì)非常認(rèn)真的聽(tīng)講，也就沒(méi)有心思去煩躁，沒(méi)有心思去想這節(jié)課有多無(wú)聊了。

其實(shí)學(xué)習(xí)主要還是要靠效率，北京精銳教育的老師憑借他們多年的經(jīng)驗(yàn)為您總結(jié)了這些建議，能夠讓您的孩子在以后的學(xué)習(xí)中有所幫助。只要是提高了課堂效率，那么學(xué)習(xí)成績(jī)也就自然而然的提高了。家長(zhǎng)們只要監(jiān)督孩子們能夠按照北京精銳教育的老師提出的建議那樣做就好了。