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青島融合教育發(fā)展有限公司(簡稱青島融合教育),是一家集孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)、訓(xùn)練、評估、咨詢指導(dǎo)、融合性教育、孤獨(dú)癥家長技能培訓(xùn)、孤獨(dú)癥家長心理疏導(dǎo)等于一體的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

青島融合教育組建國內(nèi)外孤獨(dú)癥教育領(lǐng)域?qū)＜翌檰枅F(tuán)隊(duì),聘請青島大學(xué)陶明達(dá)教授擔(dān)任心理健康團(tuán)隊(duì)總顧問,北京賈美香教授擔(dān)任團(tuán)隊(duì)總顧問,并與青島正陽心理機(jī)構(gòu)、青島安寧心理機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議,提供心理保障支持。依托雄厚的心理機(jī)構(gòu)實(shí)體,擁有國內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),為自閉癥兒童提供“專業(yè)、用心、創(chuàng)新、高效”的教育服務(wù)。

青島融合教育根據(jù)孤獨(dú)癥孩子的個(gè)體身心特點(diǎn)和特殊需要,實(shí)施個(gè)別化的教育和訓(xùn)練,融合教育、社會、環(huán)境、科技、人文等多方資源,為孤獨(dú)癥兒童及其家長提供生活幫扶、心理評估、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和家長咨詢以及社會教育等全方位服務(wù)。在行為干預(yù)、個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃、心理疏導(dǎo)、文化教育、語言訓(xùn)練和職業(yè)生涯輔導(dǎo)等方面具有明顯的特色和優(yōu)勢。

青島融合教育堅(jiān)持以“關(guān)愛特殊兒童,促進(jìn)心靈健康成長”為使命,幫助特殊兒童更好的融入社會。堅(jiān)持“以兒童為中心”的理念,滿足特殊兒童的需求,在平等和不歧視的環(huán)境下,讓“星星的孩子”都能融合在學(xué)校、家庭、社會的大環(huán)境中,展現(xiàn)出自身獨(dú)有的風(fēng)采。

核心優(yōu)勢

(一)高效的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

青島融合教育發(fā)展有限公司是一家由心理、教育、社會保障、人力資源管理等專業(yè)的業(yè)內(nèi)專家、行業(yè)翹楚、企業(yè)及社會賢達(dá)人士組成,結(jié)合各方的專業(yè)優(yōu)勢,建設(shè)起一支高效全面的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

(二)獨(dú)樹一幟的專業(yè)品質(zhì)

我們注重品牌戰(zhàn)略,形成關(guān)注孤獨(dú)癥群體身心健康服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)品質(zhì),高效率的團(tuán)隊(duì)管理,高質(zhì)量人性化的服務(wù),最貼心的一對一的訓(xùn)練,我們有理由相信,這將成為融合教育無可比擬的核心競爭力。

(三)全方位服務(wù)特色

孤獨(dú)癥干預(yù)過程中有十多種角色的加入,其中心理學(xué)專家是重要角色之一,我們將心理老師引入孤獨(dú)癥干預(yù)過程中,關(guān)注孩子、家長及教師的心理狀態(tài),及時(shí)化解焦慮、抑郁等心理健康疾病和家庭危機(jī)、生涯危機(jī)。

(四)引入C-PEPE-3兒童心理教育發(fā)展評估

除了兒童干預(yù),診斷和功能評估環(huán)節(jié)也很重要,青島融合教育發(fā)展有限公司通過引入C-PEPE-3評估量表和專家團(tuán)隊(duì),為制定精準(zhǔn)化的個(gè)案訓(xùn)練方案和回歸計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。