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教師面試：課堂站姿的禁忌

(1)忌站時重心移動太快。站時重心忽左忽右，顯示決心缺乏、心情嚴重、焦慮。面臨學生站穩(wěn)，標明老師預備足夠，有決心上好這堂課，有才能操控全部教學局勢。

(2)忌遠離講桌，站在講臺的前左角或前右角?！按蛴螕簟弊笥襾砘匾苿?。或者在學生坐位行間踱來踱去，不符合禮儀標準和衛(wèi)生請求。

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備考復習之錯題的作用：為什么要整理錯題

常常會聽到有的考生說：“哎呀，這道題，我之前做過的，怎樣又做錯了!”，而有的考生說：“這道題，我做錯過，我記下來了，這個答案必定沒錯?！毙【幘筒唤谙耄坏雷鲞^的題，為何有的考生仍是會錯，而有的考生就不會一錯再錯呢?

區(qū)別就在于，許多考生做完試題即把其聽任一旁，其時看了準確答案知道做錯了，可是時間長了，仍是容易做錯，而有些考生發(fā)現錯題后，找到犯錯因素，并分類記錄下來，提示自個不再犯同一個過錯。

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