南寧小學(xué)教師資格面試數(shù)學(xué)教案？已然挑選了教師資格證考試,風(fēng)雨兼程就是有必要要做的事,所以考生們應(yīng)當(dāng)端正好情緒,好好的備考教師資格證面試。

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面試中常見的問題及回答：你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

【參考答案】：附和。教育辦法因人而宜，沒有一個(gè)合適所有人的辦法，但要合適自己，這即是貴在得法。教師備課時(shí)要從教育實(shí)踐動(dòng)身，依據(jù)教材特色、學(xué)生實(shí)踐、本校條件等，關(guān)系不一樣的教育方針、內(nèi)容、目標(biāo)和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈敏、恰當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)和選用國內(nèi)外的教育辦法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并長于探討、實(shí)踐，教育其實(shí)即是教育有法、但無定法、貴在得法的進(jìn)程。

南寧小學(xué)教師資格面試數(shù)學(xué)教案：houxue/news/383402

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試講常見誤區(qū)：缺乏一致的教學(xué)目標(biāo)

教育方針的不確定簡單出現(xiàn)在要求書寫教案的試講方式中。通常教案都是課時(shí)方案，寫出的教育方針也是課時(shí)方針。但是在試講中僅僅試講其間一部分的內(nèi)容，這一部分內(nèi)容是全部課時(shí)教育方針的具體分解，不能等同于全部教育方針。所以在試講中，考生要清晰自個(gè)試講的內(nèi)容的具體方針，不可用課時(shí)方針來替代所授內(nèi)容的方針，盡可能的減小自個(gè)的教育方針。

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