南寧小學(xué)教師資格面試教案模板？教師資格面試即將要到來(lái)，關(guān)于廣闊體備考的小伙伴來(lái)說(shuō)，最懼怕的莫過(guò)于試和解結(jié)構(gòu)化辯論兩個(gè)環(huán)節(jié)了。尤其是辯論環(huán)節(jié)，很多小伙伴們都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)不理解，不知怎樣應(yīng)對(duì)。下面本文就來(lái)做有關(guān)的講解。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

幼教面試備考：克服羞怯心

因?yàn)閮和處煹穆殬I(yè)目標(biāo)決議了參與兒童試講時(shí)考生要對(duì)比“放得開(kāi)”，笑臉掛臉上，聲響“嗲嗲的”，敢唱敢跳，許多考生老是不好意思，這么的成績(jī)即是扭扭捏捏，我們必定要在心理上放下包袱，克服羞怯心，真實(shí)地把自個(gè)放在那樣的情境中，盡管沒(méi)有小朋友在下面互動(dòng)，可是只要自個(gè)腦補(bǔ)一下自個(gè)身邊真實(shí)圍繞著這么一群心愛(ài)的孩子，會(huì)天然而然有了情境感，與“兒童”天然互動(dòng)，這么的效果就會(huì)對(duì)比真實(shí)，不會(huì)顯得那樣造作。

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

試講常見(jiàn)誤區(qū)：頻繁與考官互動(dòng)

在試講過(guò)程中，部分考生為了營(yíng)建更為實(shí)在的現(xiàn)場(chǎng)感，就真的把考官當(dāng)成學(xué)生，并進(jìn)入到這樣的情境中去，不斷地和考官進(jìn)行互動(dòng)，如對(duì)考官進(jìn)行發(fā)問(wèn)，等候考官的回答;全程試講指向考官等，其實(shí)這些做法并不可齲考官在面試中作為考生的觀測(cè)者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。

通常情況下，適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如和考官進(jìn)行必定的眼神交流)，可是若沒(méi)有掌握好這個(gè)度，就會(huì)攪擾考官的觀測(cè)，給考官形成疲乏感。所以，喜愛(ài)與考官互動(dòng)的考生，應(yīng)注意適度原則。

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小編簡(jiǎn)單的介紹了“南寧小學(xué)教師資格面試教案模板？”!總之，每位考生在考試溫習(xí)的時(shí)分都會(huì)有合適自己的學(xué)習(xí)辦法和辦法，在備課、試和解辯論操練過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)總結(jié)其間的規(guī)則和竅門(mén)，規(guī)避一些常犯的過(guò)錯(cuò)。

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