南寧日語(yǔ)學(xué)習(xí)，就到日翔文化傳播；現(xiàn)在很多人對(duì)學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的熱情大幅度上升，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種如今成了一大潮流，其中日語(yǔ)是小語(yǔ)種行業(yè)比較熱門(mén)的一大語(yǔ)種之一，每個(gè)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的是不一樣的，有人學(xué)習(xí)日語(yǔ)是為了到日本去留學(xué)，有些人學(xué)日語(yǔ)是一種興趣做小語(yǔ)種達(dá)人，還有人學(xué)習(xí)日語(yǔ)是為了減輕工作的壓力，讓自己的知識(shí)面更豐富等；所以日語(yǔ)學(xué)習(xí)的種類繁多，所以選擇一家針對(duì)各類日語(yǔ)學(xué)習(xí)人群的學(xué)校是比較重要的；

如今市場(chǎng)上的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常的多，到處都是培訓(xùn)學(xué)校的廣告，大街上、網(wǎng)上到處都是，而且還有各種優(yōu)惠活動(dòng)，這讓需要培訓(xùn)的學(xué)員真不知道該怎么去選擇；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多，里面也摻雜了很多教學(xué)質(zhì)量不好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，表面上都是看不出來(lái)的；下面給大家說(shuō)一下選擇日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的誤區(qū)：

誤區(qū)1：看日語(yǔ)學(xué)費(fèi)的高低

報(bào)日語(yǔ)培訓(xùn)班一般都會(huì)看學(xué)費(fèi)的高低，如果光看學(xué)費(fèi)的高低那就陷阱誤區(qū)了。

很多教學(xué)質(zhì)量低的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了撮合學(xué)員的想法，設(shè)置了課程較少的班級(jí)，并且還是大班授課（多則幾十個(gè)人），攤薄了成本，這樣的日語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般會(huì)比正規(guī)的日語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)要低很多，授課的效果也不能達(dá)到學(xué)員想要達(dá)到的效果，所以學(xué)員上完一個(gè)班又一個(gè)班，結(jié)果發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)培訓(xùn)班上多了，錢(qián)沒(méi)少花，但是培訓(xùn)出來(lái)的效果不怎么樣。

所以在學(xué)員家長(zhǎng)的印象下，收獲失敗的學(xué)員大多數(shù)都是失望的，造成了人人談到日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)的印象就是1個(gè)字“貴１

誤區(qū)2：看有日語(yǔ)等級(jí)保分

每個(gè)人都有這樣的心理想法，我花了錢(qián)是不是所有的買(mǎi)到的東西是不是都能被自己所用，我花錢(qián)報(bào)了雅思培訓(xùn)班是不是就一定能達(dá)到我想達(dá)到分?jǐn)?shù)線。——有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住了學(xué)員的心理想法之后所謂的“保分班”就這么誕生了。

這個(gè)是純粹的商業(yè)理念，可以說(shuō)是人類的共同心理，因此也可以理解的。但是我在上述就說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是以學(xué)員為主體，學(xué)習(xí)主要還是要靠學(xué)員們自己，不能什么都完

全寄托在培訓(xùn)班上。培訓(xùn)班主要起的是輔助的作用，能不能達(dá)到自己心里的分?jǐn)?shù)線還是得完全靠自己。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的保分主要起的是安慰學(xué)員心理的作用！

誤區(qū)3：看有雅思無(wú)考題預(yù)測(cè)

說(shuō)到考試，每個(gè)人都會(huì)想走捷徑，似乎這些想法是天經(jīng)地義的，但是為人師者不應(yīng)該如此，日語(yǔ)考試雖然有規(guī)律可循，但是現(xiàn)在的考試不像古代選舉人那樣的每年就那些內(nèi)容?？款A(yù)測(cè)去應(yīng)試就是碰運(yùn)氣，學(xué)日語(yǔ)干嘛了，直接預(yù)測(cè)算了，考試不是掐指算命，這個(gè)道理我想大家都應(yīng)該懂。

這就想當(dāng)初我們上學(xué)平時(shí)的考試那樣，為什么高分的學(xué)員每次都是那幾個(gè)人呢，實(shí)力是才是根本。日語(yǔ)等級(jí)考試有題庫(kù)那是肯定的，有些題目是有一定的機(jī)率能出現(xiàn)，但是在上面說(shuō)過(guò)日語(yǔ)通過(guò)這么多年的發(fā)展和改進(jìn)，這種的可能性是越來(lái)越校學(xué)員與其去預(yù)測(cè)還不如踏踏實(shí)實(shí)提高自己的日語(yǔ)實(shí)力來(lái)的強(qiáng)。

誤區(qū)4：看有歷年試題（所謂的機(jī)經(jīng)）

所謂的機(jī)經(jīng)就是學(xué)員考完試之后靠自己的回憶把考試的試題個(gè)答案總結(jié)起來(lái)發(fā)布到各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和論壇，日積月累就成為了所謂的機(jī)經(jīng)，有的學(xué)校的老師也會(huì)參與進(jìn)來(lái)整理那些歷年的試題。

每年的幾十次雅思考試的試題，加上以前淘汰的不算，再加上各門(mén)各派學(xué)校自己編的試題估計(jì)的有好幾百頁(yè)了吧，有時(shí)間去背這個(gè)還不如去真正提高自己的日語(yǔ)能力，這些歷年的試題對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)員來(lái)講也許會(huì)有點(diǎn)用處，但是對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)員來(lái)說(shuō)就絕對(duì)是得不償失的。

誤區(qū)5：看日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校名氣

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名氣和口碑才是生命的根本，這雖然是本質(zhì)，但是市場(chǎng)的宣傳的必不可少的，名氣需要市場(chǎng)的力量。因此，上市公司或者連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——豈不管連鎖是直營(yíng)還是花錢(qián)就加盟，名氣自然很大。

但是這所謂的名氣里能有多少是真正的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技術(shù)呢。

誤區(qū)6：看日語(yǔ)高分學(xué)員

前進(jìn)是需要的榜樣的，很多學(xué)校在宣傳的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)我校某某學(xué)員取得高分成績(jī)，看的學(xué)員們心理很是激動(dòng)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，哪家學(xué)校沒(méi)有幾個(gè)高分的學(xué)員呢。

所以，選日語(yǔ)培訓(xùn)班絕不能看有多少高分學(xué)員，那是低概率事情，也是跟高分學(xué)員的實(shí)力有一定的關(guān)系。

誤區(qū)7：看網(wǎng)上學(xué)員的對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)

看評(píng)價(jià)主要是看口碑和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，這就像跟我們上淘寶上去買(mǎi)東西一樣，肯定會(huì)去看寶貝的評(píng)價(jià)的，但是無(wú)法辨別真假，所以光看評(píng)論是無(wú)法判斷學(xué)校的真是情況的。

另外每個(gè)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)也不一樣，對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)班的感受也不一樣，所以不能完全可信。

通過(guò)以上的內(nèi)容，相信大家對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了一定了解，學(xué)日語(yǔ)就到南寧日翔文化傳播，咨詢熱線：400-015-6325