在時下這個全球化的時代，國際化是一個令人著迷的詞匯，似乎一加上這個形容詞，就意味著更高端的品質(zhì)，教育也是如此。擁有一定經(jīng)濟實力的父母，熱衷于將孩子送入國際學校，認為在那里可以享受到一流的教育品質(zhì)。對于，有教育專家評價說，其實不然，國際學校很多只是一種形式上的轉(zhuǎn)變，真正國際化的教育是注重實質(zhì)的，比如愛貝國際少兒英語，就是一所真正實現(xiàn)了國際英語教育水準的培訓學校。

愛貝的有關負責人告訴記者，一般的國際學校，只是在課程設置上與歐美對接了，這只是表明的國際化，實質(zhì)上的國際教育是要學會美國教育的精髓所在，首先是尊重學習規(guī)律，其次是培養(yǎng)綜合能力，這兩方面，愛貝可謂都是上上之眩

美國的教育之所以如此發(fā)達，第一就是因為將學習規(guī)律置于首位，美國的教育專家深入研究過孩子的學習習慣和英語的學習方法，認為語言學習和其他科目不同，最重要是聽說以及大量實踐，如果我們回想一下兒童學習母語的過程就會發(fā)現(xiàn)，我們都是從聽說進入一門語言的，而國內(nèi)學校反其道而行之，用大量試卷習題幫助孩子來學習，自然事倍功半效果有限。而在愛貝國際少兒英語，聽說是孩子進入英語的門徑所在，來自英語國家的外教發(fā)音標準，會帶給孩子原汁原味的美式英語，讓他們在交流中自然掌握其用法，還會有大量的課堂交流，這些實踐性很強的學習會讓他們迅速領悟到英語學習的實質(zhì)，快速掌握一口流利的英語，讀寫能力也會隨之進步。

綜合能力的培養(yǎng)也是愛貝的另一大著眼之處，美國是一個真正講究素質(zhì)教育的地方，那里的學校普遍課外活動很多，注重孩子的社交能綜合能力的進步，愛貝也繼承了這種理念。在愛貝，課堂上老師鼓勵孩子們積極發(fā)言，教他們與小伙伴們協(xié)同合作，培養(yǎng)他們的團隊精神，課外還有豐富多彩的各種活動，孩子們在這里會成長為更加積極健康的人才。

正是因為有以上種種優(yōu)勢，愛貝的小學員們在離開之時，才會既有出色的英語能力，又顯示出較強的綜合素質(zhì)，在起點上就已經(jīng)先人一步，未來更加充滿無限可能。

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