我們?nèi)绾翁暨x幼兒英語(yǔ)教師？

兒童在成長(zhǎng)早期就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以激發(fā)他們的無(wú)限語(yǔ)言潛能，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好階段，所以EF英孚為孩子們挑選最合適的幼兒英語(yǔ)教師來(lái)執(zhí)教EFSmallStars課程，他們不僅擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)，更有熱情開(kāi)朗的外向型性格，才能盡可能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在輕松歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英孚聘用的幼兒英語(yǔ)外教大多數(shù)都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)或近乎以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，他們都持有雙重國(guó)際教學(xué)資格認(rèn)證。英孚會(huì)根據(jù)外教的個(gè)性、啟發(fā)能力及其教學(xué)資質(zhì)來(lái)進(jìn)行篩選，嚴(yán)格保證幼兒英語(yǔ)教師的素質(zhì)和質(zhì)量，所以通常只有6%的應(yīng)聘者被錄用，在錄用之后，他們還會(huì)接受系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)，以適應(yīng)不同的課程教學(xué)。

他們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)習(xí)？

EF英孚教育的幼兒英語(yǔ)外教最擅長(zhǎng)的就是激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，與傳統(tǒng)的那些死記硬背英語(yǔ)單詞語(yǔ)法的課程不同，EF英孚教育的英語(yǔ)外教總是能在外教口語(yǔ)課上用他們飽滿的熱情，想方設(shè)法引起孩子說(shuō)英語(yǔ)的興趣。

使用多媒體輔助設(shè)備

在課程當(dāng)中，英孚的外教還會(huì)使用英孚獨(dú)創(chuàng)的CCU系統(tǒng)（ClassroomCompanionUnit）輔助教學(xué)，這個(gè)系統(tǒng)包含了各種多媒體設(shè)備，能播放視頻、音頻模式的教材，老師們能通過(guò)這些輔助材料讓孩子們感到更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣，增強(qiáng)與孩子們的互動(dòng)。

開(kāi)展各種課堂互動(dòng)

在教學(xué)中，我們的資深教師們會(huì)使用配套教材的每個(gè)組成部分，使課堂變得生動(dòng)有趣。比如：使用識(shí)字卡讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、講述與課堂內(nèi)容相關(guān)的小故事更增加趣味性、播放小動(dòng)畫(huà)讓孩子探索EFSmallStars世界、用游戲手偶與小朋友對(duì)話和游戲、教唱有趣的歌曲提高小朋友聽(tīng)和說(shuō)的能力等等。

細(xì)心觀察孩子的進(jìn)步

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們富有經(jīng)驗(yàn)的幼兒英語(yǔ)教師會(huì)根據(jù)一套完整而持續(xù)的評(píng)估系統(tǒng)，及時(shí)掌握小學(xué)員的進(jìn)步和有待進(jìn)步的方面。除此之外，教師還會(huì)在每個(gè)單元、級(jí)別和階段結(jié)束后，再給孩子們做評(píng)估來(lái)幫助他們更好地進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

有趣的家庭作業(yè)

基本上，在每節(jié)課后，老師們都會(huì)給孩子布置一些針對(duì)當(dāng)堂課程知識(shí)的回家作業(yè)，并且會(huì)盡可能迅速地根據(jù)孩子的完成情況打分。