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兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的意義

542 2012-12-10

    繪畫，是人生命之初綻放出來的鮮艷的花朵，是生命力的外向輻射，它融合了人類心靈的塑造和人格的完善;它是人們通過對事物觀察思考，用形象的方式表達(dá)出來的一種主題感受和愿望。它展示的不僅是繪畫，而且也展現(xiàn)了一顆顆愛美的心靈和純真的良知。

    每個(gè)孩子都具有繪畫的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)用繪畫工具和色彩能畫出五彩繽粉的畫幅時(shí)，感到新奇，又覺得是一種最快樂的游戲。于是在畫成一幅作品時(shí)，領(lǐng)感心情舒暢，獲得了一次成功的喜悅，在不自覺中陶冶了情操，美化了心靈，在著先觀念和行為上都受到了美的薰陶。繪畫對于兒童的成長和素質(zhì)的培養(yǎng)是何其重要啊!

    心理學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)證明，兒童通過早期繪畫所獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)可以把智商提高30%，如何通過繪畫來實(shí)現(xiàn)兒童的素質(zhì)培養(yǎng)?關(guān)鍵在于能否順應(yīng)兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)用美術(shù)啟蒙的方法加以正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，而鑒賞，正是回憶提高兒童審美素質(zhì)的市郊方式。讓孩子從一些優(yōu)秀的美術(shù)作品中體會(huì)美感，求得愉悅和啟迪，使他們在作畫時(shí)能左右逢源，得心應(yīng)手，“賞析”就是小朋友們在教師的指導(dǎo)下，對作品的各組成部分進(jìn)行分析和研究，并從中發(fā)揚(yáng)出動(dòng)人的閃光點(diǎn)來。欣賞作品，也是種藝術(shù)創(chuàng)造，欣賞者要帶著遇想和聯(lián)想來思維、理解這些用品，這樣才能悟出作品的“弦外之音”，心理上將會(huì)得到更大的滿足。

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