目前來(lái)看教學(xué)還是更多的在于應(yīng)試方面，畢竟通過(guò)考試能夠更清楚的掌握到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因而不管是出于什么樣的目的都應(yīng)該重視提高應(yīng)試能力。因?yàn)槟阒挥械玫讲诲e(cuò)的考試分?jǐn)?shù)，才能證明你確實(shí)學(xué)到了知識(shí)，那么到底人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣提高應(yīng)試能力呢？看看對(duì)此的相關(guān)介紹。

應(yīng)試能力其實(shí)也是一種應(yīng)試心態(tài)

關(guān)于人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)試能力的提高，其實(shí)從某種程度上來(lái)看，是對(duì)學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)進(jìn)行考察。因?yàn)榇_實(shí)有不少的學(xué)生，原本在平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中都比較良好，老師教的知識(shí)點(diǎn)他都可以很好的掌握，甚至可能在交流中你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，他對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，而且確實(shí)是行之有效的。但是遇到考試就出問(wèn)題了，究其原因就是應(yīng)試心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，因?yàn)樗趹?yīng)試的時(shí)候就會(huì)進(jìn)展，會(huì)擔(dān)心自己考不好。

應(yīng)試能力也可以成為得分的能力

之所以要求人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)要提高應(yīng)試能力，其實(shí)就是要求學(xué)生能夠考得比較好的分?jǐn)?shù)，能不能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)也算是學(xué)生的能力。有的學(xué)生在解題的時(shí)候總會(huì)遇到難題，因而不敢再繼續(xù)答下去，其實(shí)這是很有問(wèn)題的。要注意，就算你不會(huì)做這道題，也應(yīng)該從你掌握到的相關(guān)信息進(jìn)行分析，然后進(jìn)行解答，就算你的更終結(jié)果不正確，但是你依舊有可能得到少量分?jǐn)?shù)。

注意把握好速度和準(zhǔn)確率的關(guān)系

有的學(xué)生總是覺(jué)得人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)考試時(shí)間不夠，于是在答題的時(shí)候盲目的追求速度，總想在考試結(jié)束鈴聲響起之前就把試卷給搞定，但其實(shí)個(gè)人的能力確實(shí)有缺陷，不可能確保在這段時(shí)間內(nèi)都做完，你就要注意盡可能的提升準(zhǔn)確率。而且就算你成績(jī)好到?jīng)]話說(shuō)，也要注意把握好速度和準(zhǔn)確率，避免因?yàn)樽非笏俣榷雎粤藴?zhǔn)確率。你做得再快，準(zhǔn)確率不夠還是白搭。

以上就是對(duì)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣提高應(yīng)試能力的相關(guān)介紹，昆明京翰教育指出，現(xiàn)在應(yīng)試教育雖然有些問(wèn)題，但是到目前為止又確實(shí)是屬于相對(duì)更為公平的一種提升方式，尤其是對(duì)于貧寒家庭來(lái)說(shuō)只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能夠真正的改變命運(yùn)，因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意加強(qiáng)自身的能力，以確保更好的朝著自己心目中的目標(biāo)去奮斗。

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