贊同應該參加輔導班的觀點：

俗話說，要贏在起跑線上，在剛剛?cè)雽W的時候就要讓學生多參加課外輔導，這樣成績就可以比別人優(yōu)越一些，如果自己的孩子沒有參加，別的孩子都參加了，那就落后了很多，而且參加了輔導班，也會提供一個比較良好的學習環(huán)境，孩子可以在這樣良好的氛圍下更好的吸收知識。

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另外，參加輔導班并不是只是單純的學習課本知識，有的課外輔導也是會教會學生如何做人，在跟不同學生接觸的過程中，也知道了如何互幫互助，友善相處，而且小學生的求知欲望都普遍比較強，多參加輔導班可以讓他們吸收更多的知識。

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反對應該參加輔導班的觀點：

周一到周五本來學校的學習任務就重，周末應該讓孩子多放松一下，只要稍微將這一周的課本知識復習，督促其完成老師布置的課后作業(yè)即可，沒有必要再參加課外輔導，只會無形之中加重了學生的學習負擔。

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學校的很多老師都是經(jīng)驗老道，而且很經(jīng)常會開教研組會議討論學習動向，學生只要做好認真聽課，及時的鞏固知識就能夠?qū)W的挺好，而且小學接觸到的知識點本事就不是很難，因此根本就沒有必要再去參加課外輔導。

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小編認為，對于是否要參加課外輔導的觀點各有各的道理，但是不管如何，出發(fā)點都是好的，都是為了孩子好，因此是否有必要在小學學習之外再增加另外的學習任務要依學生自身情況而定，如果說學習能力比較強，興趣濃厚，完全可以參加輔導班提高能力，但如果沒有，成績已經(jīng)不錯，那可以讓自己的孩子多多放松，畢竟童年還是要以玩耍開心為主。

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