的老師指出，可以說高考更近一直都是出于改革的狀態(tài)中，雖然改革的更終目的是為了同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)的時候有一個更好的學(xué)習(xí)，但是改革必然就會引起同學(xué)們學(xué)習(xí)的波動，這是無法避免的，尤其是一些考試政策的改革，對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)影響更是比較大，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候就要去很好的適應(yīng)高考的改革才可以，那么同學(xué)們應(yīng)該如何去應(yīng)對高考的改革吶？這里南京京翰教育的輔導(dǎo)老師就來為同學(xué)們總結(jié)一下。

自由選擇學(xué)科并不意味著放松自己的學(xué)習(xí)。在更近高考的改革中，有一條政策的改變讓同學(xué)們比較難以適應(yīng)，那就是同學(xué)們在考試的時候可以在除了語數(shù)外以外的六個學(xué)科中任意選擇三個學(xué)科去考試，但是這里南京京翰教育的老師提醒同學(xué)們，自由選擇學(xué)科并不意味著同學(xué)們可以放松自己的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)可能覺得這樣的話，自己就不用再去抓住一個學(xué)科死學(xué)了，看看自己喜歡哪一個學(xué)科就學(xué)習(xí)哪一個，這種想法是比較錯誤的，因為同學(xué)們的學(xué)習(xí)雖然興趣比較重要，但是也要從我們自身的實際學(xué)習(xí)情況出發(fā)。即使同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)物理，但是并沒有學(xué)習(xí)物理的天賦，那么南京京翰教育的老師指出，這樣同學(xué)們即使興趣再大也不會有一個好的學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)不再重要。還有一點也是同學(xué)們在高考前復(fù)習(xí)的時候需要注意的，那就是有些同學(xué)可能感覺復(fù)習(xí)不再是很重要的了，因為在高考改革的政策中，分數(shù)不再是考核同學(xué)們的少有標(biāo)準(zhǔn)了，而是和同學(xué)們的素質(zhì)檔案相結(jié)合了，所以就感覺學(xué)習(xí)不再重要了，但是這里的輔導(dǎo)老師提醒同學(xué)們，復(fù)習(xí)依舊是同學(xué)們更重要的，因為素質(zhì)檔案只是考核同學(xué)們的一個附加，對于同學(xué)們的更終成績的考核并沒有多大的影響，所以同學(xué)們還是要做好自己的復(fù)習(xí)工作。

時間變得充裕了。更后還需要去提醒同學(xué)們一點，那就是因為在高考的改革中，英語不再出現(xiàn)在高考的舞臺上，所以有些同學(xué)就覺得這樣自己的復(fù)習(xí)時間就變得比較充裕了，這種想法是比較錯誤的，南京京翰教育的小編提醒同學(xué)們，英語雖然不再出現(xiàn)了考場上，但是分數(shù)依舊記在總成績里面，也就是說同學(xué)們還要花費時間去做好英語的復(fù)習(xí)，這樣來算，同學(xué)們的復(fù)習(xí)時間并沒有變得比較充裕。

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