的輔導(dǎo)老師指出中考是同學(xué)們結(jié)束自己初中學(xué)習(xí)生活的更后一個(gè)考試，可以說(shuō)等中考結(jié)束了同學(xué)們就真正的從一名初中生升級(jí)為一名高中生了，在中考時(shí)的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)有很多的感想出現(xiàn)，這是很正常的，因?yàn)橥诿鎸?duì)中考的時(shí)候同學(xué)們的內(nèi)心是會(huì)產(chǎn)生很多的想法的，因?yàn)閷?duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，中考是非常重要的，中考的成績(jī)意味著自己能不能進(jìn)入一個(gè)好的高中去學(xué)習(xí)，能夠給家長(zhǎng)一個(gè)好的交代等等，所以同學(xué)們對(duì)于中考是非常在意的，那么在這個(gè)時(shí)候同學(xué)們會(huì)有哪些感想?yún)?？或者是說(shuō)有哪些心態(tài)吶？這里南京京翰教育的老師就來(lái)為各位總結(jié)一下。

卓絕，考不好怎么辦。對(duì)于大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)在這個(gè)時(shí)候更常出現(xiàn)的一種感想就是如果自己在這次考試中考不好怎么辦，這是很多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的，其實(shí)這就是一種缺乏自信的心理，因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)于中考的成績(jī)是很重視的，所以南京京翰教育的老師指出這樣同學(xué)們就總是去想自己如果考不好怎么辦，這種心態(tài)很容易就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們?cè)诳荚囘@一段時(shí)間內(nèi)情緒焦慮，無(wú)法把自己全部的時(shí)間和精力投入到復(fù)習(xí)中去。

第二，是不是還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們還會(huì)出現(xiàn)一種心態(tài)那就是總是會(huì)去想自己是不是還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有復(fù)習(xí)好，往往這個(gè)時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)去翻自己已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，然后再去復(fù)習(xí)一遍，這里南京京翰教育的輔導(dǎo)老師指出這種心態(tài)一般都是同學(xué)們因?yàn)樾枰獜?fù)習(xí)大量的知識(shí)，所以往往在前期復(fù)習(xí)的知識(shí)隨著時(shí)間已經(jīng)有所遺忘了，所以同學(xué)們?cè)诨叵氲臅r(shí)候就很難記憶起來(lái)。

第三，考完了去做什么。還有一些同學(xué)則是對(duì)于復(fù)習(xí)并沒(méi)有很大的重視，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們往往想的就是自己考完了去做什么，甚至有些銅須在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始去計(jì)劃自己的暑期時(shí)間了，南京京翰教育的老師指出這種心態(tài)其實(shí)并不利于同學(xué)們的考試，除非同學(xué)們已經(jīng)完全掌握了學(xué)習(xí)，對(duì)考試有十足的把握，因?yàn)檫^(guò)于的松懈的話會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們?cè)诳记斑@一個(gè)階段遺忘很多的內(nèi)容。

其實(shí)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在考試的時(shí)候保持一定的緊張程度是很有必要的，因?yàn)橐欢ǔ潭鹊木o張能夠讓同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候更努力更有精神的去復(fù)習(xí)，這樣的復(fù)習(xí)才更加的有效率，所以南京京翰教育的小編提醒同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候要讓自己保持一定的緊張程度。

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