的輔導(dǎo)老師指出高一的時候是同學(xué)們高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，而且也是整個高中學(xué)習(xí)的重要階段，因為如果在這個時候基礎(chǔ)打不好，那么必然就會影響到同學(xué)們高中的學(xué)習(xí)，所以在這個時候一定要一個好的學(xué)習(xí)，但是在這個時候有些同學(xué)在英語的學(xué)習(xí)并沒有一個好的成績，但是又不知道應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，所以這里就來給同學(xué)們介紹一下南京京翰教育的輔導(dǎo)老師是如何對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的，從而讓同學(xué)們能夠從中有一定的收獲。

卓絕，抓住這個階段的重點。對于高一的同學(xué)們來說，在這個時候的學(xué)習(xí)是和初中的學(xué)習(xí)不一樣的，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候要學(xué)會抓住不同學(xué)習(xí)階段的重點知識，這里南京京翰教育的老師在對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的時候指出，在高中學(xué)習(xí)英語的時候同學(xué)們要抓住的就是聽書讀寫翻譯的鍛煉，注重的是實際的運用，而在初中的時候則是聽說的訓(xùn)練，所以這一點是同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語的時候要注意的。

第二，善于去總結(jié)。這里我們了解到南京京翰教育的老師在對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的時候，還會注重去鍛煉同學(xué)們的總結(jié)能力，這是因為在初中的時候同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的時候老師們講的更為的透徹，因為教學(xué)任務(wù)并不是很重，所以同學(xué)們也有足夠的時間去學(xué)習(xí)，但是高中則不一樣，在高中的時候教學(xué)認(rèn)為緊，所以老師們在講解的時候就難以做到那么細(xì)致，因此這就要求同學(xué)們?nèi)ド朴诳偨Y(jié)。

第三，適應(yīng)新的課堂容量。這里南京京翰教育的老師在對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的時候，還有一點也是會重點輔導(dǎo)同學(xué)們的，那就是鍛煉同學(xué)們?nèi)ミm應(yīng)新的課堂容量，這里說的是高中課堂的教學(xué)內(nèi)容，因為初中的時候英語課堂上老師講解的內(nèi)容并不多，但是高中就不一樣了，高中的老師一節(jié)課講課的內(nèi)容是很多的，所以這就需要同學(xué)們?nèi)ミm應(yīng)新的課堂容量。

第四，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。南京京翰教育的輔導(dǎo)老師在對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的時候會格外的去讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為只有在學(xué)習(xí)的過程中不斷的去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能夠在每一個時間了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能夠更加及時的去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而讓自己有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第五，學(xué)會記筆記。這里南京京翰教育的輔導(dǎo)老師在對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的時候還會去重視同學(xué)們課堂筆記的鍛煉，因為很多同學(xué)在這個時候并不會去記筆記，所以導(dǎo)致自己沒有一個好的課堂學(xué)習(xí)，在這個時候同學(xué)們課堂上要記的是句型的使用和一些特殊單詞的用法，這些都是對同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)很重要的。

以上幾點就是南京京翰教育的老師在對同學(xué)們進(jìn)行高一英語必修一輔導(dǎo)的時候會著重去鍛煉同學(xué)們的地方，所以同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)的時候，如果想要取得一個好的英語學(xué)習(xí)，那么在這個時候就又要做到這幾點，從而讓自己能夠取得一個好的英語成績。

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